LOS TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

LOS TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

1. TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN

   • Emisión de heces u orina en lugares inapropiados por un niño cuyo nivel de desarrollo le proporciona la capacidad de poseer control del intestino, vejiga y esfínteres
     • Alteración que puede aparecer durante la infancia, afectando tanto al estado psicológico y comportamiento del niño como generando sensaciones de preocupación y ansiedad en el resto de la familia.
   • La enuresis funcional
     • Por enuresis funcional entendemos la incapacidad del niño de controlar la micción, lo que conlleva la expulsión de orina durante la noche o en momentos y lugares poco oportunos. Esta conducta suele darse tanto de manera involuntaria como voluntaria.
   • La encopresis funcional
     • En el caso de la encopresis funcional, el trastorno de eliminación se manifiesta mediante la evacuación, voluntaria o involuntaria, de heces en momentos también inapropiados. Este caso el diagnóstico dicta que la problemática debe permanecer presente, al menos durante tres meses, teniendo el niño más de cuatro años de edad

2. TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO

   • Categoría incluida en el DSM-IV de 1994
     • Trastorno autista
     • Trastorno de Rett
     • Trastorno de Asperger
     • Trastorno generalizado del desarrollo no especificado

3. TRASTORNOS DE LA INGESTIÓN Y DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

   • Trastornos mentales caracterizados por un comportamiento patológico frente a la ingesta alimentaria y una obsesión por el control de peso
   • Pica
   • Trastorno por rumiación
   • Trastorno de la ingestión alimentaria de la infancia o la niñez

4. ANSIEDAD Y DEPRESIÓN EN LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

   • Presentan en jóvenes con trastornos de ansiedad. Padecen de exagerados sentimientos de culpa, agitación, hipersomnia (exceso de sueño) y síntomas de trastornos en su alimentación
   • Ansiedad excesiva e inapropiada

5. TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN Y COMPORTAMIENTO PERTURBADOR

   • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo combinado
   • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo con predominio del déficit de atención
   • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, tipo con predominio hiperactivo-impulsivo
   • Trastorno disocial
   • Trastorno negativista desafiante
   • Trastorno de comportamiento perturbador no especificado

6. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

   • Problemas que afectan la capacidad del niño de recibir, procesar, analizar o almacenar información
     • Trastorno del cálculo
     • Trastorno de la lectura
     • Trastorno de la expresión escrita
     • Trastorno del aprendizaje no especificado

7. RETRASO MENTAL

   • Afección que se diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento intelectual que se ubica por debajo del promedio
     • Retraso mental leve
     • Retraso mental profundo
     • Retraso mental moderado
     • Retraso mental grave
     • Capacidad intelectual inferior al promedio
     • Retraso mental de gravedad no especificada

8. TRASTORNOS DE LAS HABILIDADES MOTORAS

   • Alteración significativa en el desarrollo de la coordinación motora en relación a lo que se espera en niños/as de su edad y su grado de inteligencia, que interfiere significativamente en el rendimiento académico y/o las actividades de la vida cotidiana.
   • Trastorno del desarrollo de la coordinación

9. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

   • Trastorno del lenguaje expresivo
   • rastornos del discurso y del lenguaje que se refieren a problemas en la comunicación y áreas relacionadas, como la función motora oral.T
   • Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo
   • Trastorno fonológico
   • Tartamudeo
   • Trastorno de la comunicación no especificado

10. AUTOR; YANILIZ RUIZ ESTUDIANTE DE PSICOLOGIA. APURE A-1. MATERIA: PRACTICA PSICOLOGÍA INFANDO JUVENIL