Mapa mental

NORMAS GENERALES SOBRE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES APLICABLES A TODAS LAS INSTITUCIONES

Johanna Valles Espanhol

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CAPÍTULO II EVALUACIÓN SOCIOEMOCIONAL
- Conocer el nivel de desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas
  - Período de aplicación
    - primer mes del año lectivo
  - Responsables de la elaboración
    - Elaboración y planificación
    - Aplicación
    - Planificación de actividades
    - Identificar estudiantes
    - Resultados de la evaluación
    - Seguimiento
  - Evaluación formativa y sumativa de competencias socioemocionales
    - Sobre la base del currículo nacional y los estándares de aprendizaje
  - Descripción cualitativa del comportamiento
    - Desarrollo de las habilidades socioemocionales
CAPÍTULO III MEJORA DE CALIFICACIONES Y EVALUACIONES SUPLETORIAS.
- Aplicación de estrategias de refuerzo pedagógico
  - Calificación de la evaluación supletoria
    - Sobre diez (10) puntos
    - Si obtiene una nota entre siete (7) y diez (10) puntos, se registrará como promedio final de la asignatura
    - Nota menor a siete sobre diez (7/10) puntos en la evaluación supletoria, se mantendrá la nota del promedio general
    - subnivel de Educación General Básica Media
      - Obtiene una nota menor a siete sobre diez (7/10) puntos, su promedio general es mayor o igual a siete (7) puntos
        Promueve al siguiente grado con refuerzo pedagógico
      - Obtiene una nota menor a siete sobre diez (7/10) puntos, su promedio es menor a siete (7) puntos.
        No será promovido al siguiente grado.
CAPÍTULO I EVALUACIÓN ESTUDIANTIL DE APRENDIZAJES.
- Evaluación de los aprendizajes
  - Proceso continuo de observación, valoración y registro de información.
  - Superación personal y el aprendizaje continuo
  - No incluir la emisión de notas
  - Cambios duraderos y progresivos en el desempeño.
  - Necesidades educativas específicas
- Tipos de evaluación
  - Diagnóstica
    - Inicio de un período académico
  - Formativa
    - Durante el proceso de aprendizaje
  - Sumativa
    - Finalizar un periodo académico
- Herramientas de evaluación
  - Lecciones orales y/o escritas
  - Fichas, cuestionarios de trabajo en clases y mapas conceptuales
  - Deberes
  - Diario pedagógico
  - Anecdotario
  - Proyectos y/o investigaciones disciplinares e interdisciplinares
- Evaluaciones sumativas que se registran como calificaciones
  - Portafolio
  - Proyecto integrador
  - Evaluación de periodo académico