PROGRAMAS DIDACTICOS

PROGRAMAS DIDACTICOS

1. Programas tutoriales directos

   • Hacen preguntas a los estudiantes y controlan en todo momento su actividad.

2. Programas no directivos

   • El ordenador adopta el papel de un laboratorio o instrumento a disposicion de la iniciativa de un alumno que pregunta y tiene una libertad de acción solo limitada por las normas del programa

3. Programas tutoriales

   • Son programas que en mayor o menor medida dirigen, tutorizan, el trabajo de los alumnos. Pretenden que, a partir de unas informaciones y mediante la realización de ciertas actividades de previstas.
   • Programas lineales
     • Que presentan al alumno una secuencia de información y ejercicios con la independencia de la corrección de sus respuestas
   • programas ramificados
     • Basados inicialmente tambien en modelos conductista, siguen recorridos pedagogicos diferentes segun el juicio que hace el ordenador

4. Bases de datos

   • Proporciona unos datos organizados en un entorno estático, segun determinados criterios, y facilitan su exploración y consulta selectiva.

5. Simuladores

   • Presentan un modelo o entorno dinámico ( generalmente a través de graficos o animaciones interactivas)

6. Constructores

   • Tienen un entorno programable, facilitan a los usuarios unos de los elementos simples con los cuales pueden construir elementos mas complejos.

7. Programas herramienta

   • Proporcionan un entorno instrumental con el se facilita la realización de ciertos trabajos generalmente tratamiento de la informacion: escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir, etc..

8. Funciones del software educativo

   • Función informativa
     • Presentan contenidos que proporcionan una informacion estructuradora de la realidad a los estudiantes
   • Funcion instructiva
     • Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que explícitamente promueven determinadas actuaciones
   • Funcion motivadora
     • Generalmente los estudiantes se sientes atraidos e interesados por todo el software educativo ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atencion del alumno
   • Funcion evaluadora
     • La interactividad propia de estos materiales, que les permiten responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes