NATURALEZA DEL MODELO EDUCATIVO BILINGÜE E INTERCULTURAL

NATURALEZA DEL MODELO EDUCATIVO BILINGÜE E INTERCULTURAL

1. Enfoque del Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural

   • Enfoque del Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural
     • Modelo
       • es garantizar el desarrollo de un bilingüismo aditivo para el fortalecimiento de habilidades lingüísticas
       • Este enfoca
         • El reconocimiento y aceptación oficial de los saberes y conocimientos propios, incluidos el o los idiomas del educando

2. Fines del Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural

   • es
     • proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos, técnicos, culturales y espirituales .
       • que
         • forman integralmente al educando, lo prepare para el trabajo, la convivencia social y le permita al acceso a otros niveles de vida.
   • tiene como fines
     • Impulsar una educación incluyente
       • particularmente
         • de los Pueblos Garífuna, Maya y Xinka, como base para el desarrollo colectivo del país y del planeta.
     • Contribuir a la transformación de la educación guatemalteca
       • más justo, equitativo, plural y libre de toda práctica de discriminación y exclusión.
     • fortalecer la identidad cultural propia
     • Fomentar valores multiculturales, interculturales,
     • Fortalecer la formación
       • docentes que permita consolidar la autoestima y facilitar herramientas pedagógicas para su clase.

3. Perfil de egreso del estudiante de la EBI

   • Persona segura de sí misma
   • lee y escribe el idioma indígena de su comunidad y el idioma español,
   • Persona que transmite su cultura regional y comunitaria a otras generaciones porque la practica y valora
   • Persona que vivencia su cultura y la cosmovisión propia en búsqueda de la armonía personal, social y planetaria

4. Características de todo proceso educativo, y desde el Modelo Educativo Bilingüe e Intercultural

   • debe de cumplir con las siguientes caracteristicas.
     • Endógena
       • se sustenta en la cultura y experiencias de los pueblos
     • Intercultural
       • promueve la práctica del dialogo, la comprensión y respeto
     • Científica
       • hace énfasis en la sistematización e investigación acerca de los saberes y conocimientos vivenciados
     • Integral y cosmogónica
       • el desarrollo integral que se da a partir de la propia cosmovisión de los pueblos
     • Participativa
       • Se prioriza y promueve la participación comunitaria y de los diferentes actores sociales
     • El flexible y perfectible
       • Es sujeto de cambio, para el enriquecimiento continuo