RED DE APRENDIZAJE Modelo pedagógico basado en la conformación de comunidades de pràctica

RED DE APRENDIZAJE Modelo pedagógico basado en la conformación de comunidades de pràctica

1. Posibilita:

   • El trabajo Colaborativo
   • La participación activa y crítica
   • El intercambio de experiencias
   • La flexibilización frente a necesidades particulares del grupo
   • Canales efectivos de interacción entre docentes y con los estudiantes
   • La apertura de espacios de reflexión en torno a determinado tema

2. El trabajo en red requiere de tres aspectos:

   • Pedagógico: Determina las caracteristicas del modelo pedagógico a usar
   • Comunicativo: esta encargado de determinar loa criterios de interactividad e interacción del proceso
   • Tecnológico: <se encarga de definir los criterios tecnológicos y técnicos que orientarán los procesos de educación virtual

3. Tendencias del uso de las redes de aprendizaje

   • Como imprenta -espacio para que los alumnos se conviertan en emisores y productores de mensajes
   • Como canal de comunicación -espacio para el intercambio y la transferencia de información y significados
   • Como biblioteca -espacio para la localización de información-

4. Roles del Tutor

   • Claridad en los objetivos de la participación
   • Saber iniciar y cerrar los debates
   • Animar la participación
   • Intervenir de vez en cuando para realizar una síntesis
   • Pedir la contribución de los estudintes al iniciar un debate
   • Comprometerse con las personas de una manera no mecànica
   • Tener habilidad para interaccionar
   • No escribir demasiado y ser conciso y objetivo
   • Ser amable, atento, respetuoso y cortés y tener sensibilidad cultural
   • Estilo de comunicación no autoritario