CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA

CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA

1. PSICOLOGÍA EDUCATIVA O ESCOLAR

   • Es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos que aporta soluciones para la gestión educativa.
   • Su labor se ha concentrado en los establecimientos educacionales y en la docencia pero en la actualidad se han abierto nuevas oportunidades en las empresas que rieren capacitar en forma continua a su personal.
   • Actividades Laborales
     • Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que surgen en niños y adolescentes.
     • Se involucra con el personal docente, directivo y padres de familia para la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales.
     • Estimula a la creatividad, al interés hacia los aspectos académicos tanto del personal docente como de los alumnos.
     • Orienta al pedagogo a los docentes y directivos escolares sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas.
     • Participa en el diseño programas educativos en los diferentes niveles.
     • Competencias
       • Capacidad para asesorar, asistir y aconsejar a individuos, grupos e instituciones.
       • Capacidad para conocer la naturaleza y el marco teórico explicativo de las dificultades.
       • Capacidad para detectar, comprender y atender las demandas psicológicas de la comunidad educativa.
       • Analizar necesidades, demandas, aspiraciones y problemas educativos.
       • Diagnosticar, programar y aplicar procedimientos que promuevan la intervención psicoeducativa
   • Perfil Profesional
     • Conocimientos psicológicos para entender el comportamiento desde un punto de vista científico.
     • Comprometerse a ayudar a las personas a transformar sus vidas de una manera positiva.

2. PSICOLOGÍA CLÍNICA

   • Es una rama de la psicología que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa.
   • Los Psicólogos Clínicos trabajan en forma independiente en la práctica privada o bien en clínicas, hospitales, o centros de salud mental, algunos dedican su atención sólo a determinados grupos, por ejemplo a niños, adolescentes, adultos o ancianos.
   • Actividades Laborales
     • Diagnostica trastornos psicológicos, utilizando sus conocimientos en psicología para evaluar las necesidades, habilidades y comportamientos del paciente.
     • Establece un psicodiagnóstico cara a identificar un trastorno, analizar la condición psicopatológica.
     • Establecer una categoría diagnostica para clasificar al paciente por categoría.
     • Estudia el psiquismo, las conductas y las formas de relacionarse de los individuos.
     • Suele trabajar con otros especialistas, a fin de evaluar y proporcionar el tratamiento más adecuado
   • Perfil Profesional
     • Conocimiento de psicología para entender el comportamiento de una manera científica.
     • Excelentes habilidades interpersonales y de comunicación.
     • Comprometerse a ayudar a las personas a transformar sus vidas de una manera positiva.
   • COMPETENCIAS
     • Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
     • Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
     • Capacidad de aprendizaje autónomo y actualizarse permanentemente.
     • Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
     • Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.

3. PSICOLOGÍA INDUSTRIAL

   • Es la disciplina que se encarga de la sección, la formación, y la supervisión de los trabajadores para mejorar la eficacia en el trabajo.
   • Estudia el comportamiento del ser humano en entornos profesionales, con el objetivo de mejorar la eficiencia de las empresas, el desempeño de los trabajadores y el bienestar de las personas que componen la organización.
   • Actividades Laborales
     • Identificar necesidades de capacitación y desarrollo.
     • Diseñar y optimizar trabajo y trabajo y calidad de vida laboral.
     • Formular e implementar programas de capacitación y evaluar su efectividad.
     • Desarrollar criterios para evaluar el desempeño de individuos y organizaciones.
     • Evaluar las preferencias del consumidor, la satisfacción del cliente y las estrategias de mercado.
   • Perfil Profesional
     • Diseña y aplica estrategias y programas de educación laboral bajo los lineamientos del control de calidad integrada y el mejoramiento continuo en los diferentes niveles de la organización.
     • Facilita una mejor adaptación del personal de la empresa y a su puesto de trabajo de manera que potencie su talento en el trabajo.
   • Competencias
     • Tener habilidades comunicativas y ejercer influencia.
     • Analizar, comprender, controlar e influir sobre el clima laboral.
     • Manejar, resolver conflictos y desarrollar la ética y discreción de los casos que conoce.
     • Efectuar análisis, descripción y evaluación de puestos y de desempeño
     • Ejercer liderazgo

4. PSICOLOGÍA INFANTIL

   • Se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su adolescencia, esta se centra en tratar a los problemas e irregularidades en desarrollo psicológico de un niño.
   • Los psicólogos infantiles se dedican a trabajar en una parte de la realidad centrada en las experiencias por las que pasan los más pequeños, (la mayoría en centros educativos) .
   • Actividades Laborales
     • Terapia infanto-juvenil
     • Asesoramiento educativo, brindar orientación psicológica
     • Terapia familiar, evitar casos de violencia intrafamiliar
     • Neuropsicología infantil
     • Investigación
   • Perfil Profesional
     • Diseñar intervenciones psicológicas breves en el ámbito infantil.
     • Aplicar técnicas de evaluación psicológica en el ámbito infantil.
     • Intervenir en la atención de menores en situaciones de riesgo.
   • COMPETENCIAS
     • Identificar desviaciones en el desarrollo normal para implementar estrategias.
     • Realizar diagnósticos de desarrollo y proporcionar estimulación temprana.
     • Apoyar a niños y niñas, a maestros y maestras y padres y madres de familia interviniendo en las Aulas de Recursos.
     • Intervenir de manera oportuna en problemas relacionados con el rendimiento escolar, problemas de conducta, drogadicción y problemas emocionales.
     • Asesorar a la familia sobre aspectos significativos de la cotidianidad que marcan las condiciones de vida.

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