Mapa mental
Verbo to be
Conteúdo do mapa
Verbo to be
Afimartivas
- O verbo to be não sofre alteração, só na hora de aplicar no sujeito, por exemplo :
- I AM A NICE STUDENT.
- THEY ARE VERY BIG.
- IT IS VERY FUNNY.
- O verbo to be não sofre alteração, só na hora de aplicar no sujeito, por exemplo :
Tempos
- O verbo to be pode ser utilizando tanto no pretérito, quanto no presente ou futuro. Ele irá sofrer alterações ao longo do tempo em que ele for atribuido, por exemplo :
- FUTURO: O to be continua o mesmo aplicando somente um verbo auxiliar entre o sujeito e o verbo to be, por exemplo: "Going to", "Would", "Will", etc.
- PRETÉRITO: O verbo to be ira virar "WAS" ou "WERE", o was se utiliza para sujeitos no singular: "HE", "SHE", "I" ou "IT"
- PRESENTE: Para o presente o verbo to be continua o mesmo, mudando somente a aplicação do to be no sujeito, sendo plural ou singular.
- O verbo to be pode ser utilizando tanto no pretérito, quanto no presente ou futuro. Ele irá sofrer alterações ao longo do tempo em que ele for atribuido, por exemplo :
Sujeitos
- O verbo to be vai variar de acordo com o sujeito, por exemplo : Para "I" você usa "AM"; Para "you", "they", "them", para todos os verbos que estiverem no plural se utiliza "ARE"; E por último para "HE, SHE e IT" se usa o "IS".
Negativas
- Na negativa você precisa acrescentar o "NOT" depois do to be, por exemplo :
- I AM NOT A NICE STUDENT.
- THEY ARE NOT (AREN´T) VERY BIG.
- IT IS NOT (INS´T) VERY FUNNY.
- Na negativa você precisa acrescentar o "NOT" depois do to be, por exemplo :
Interrogativas
- Para interrogativas você põe o verbo to be no inicio da pergunta, depois coloca o sujeito e a seguir o complemento.
- AM I A NICE STUDENT ?
- ARE THEY VERY BIG ?
- IS IT VERY FUNNY ?
- Para interrogativas você põe o verbo to be no inicio da pergunta, depois coloca o sujeito e a seguir o complemento.
Quem são eles
- São eles : AM ; ARE ; IS
Informações
- Descrição
- Mapa Mental sobre Verbo to be, criado por matheusmeirelesc em 02-03-2015.
- Criado por
- matheusmeirelesc · mar 2015
- Atualizado
- 19 fev 2016
- Visualizações
- 25
- Avaliação