El malestar docente ante la pandemia del COVID-19

El malestar docente ante la pandemia del COVID-19

1. Problema

   • El docente tiene que continuar con el programa de estudios a distancia con sus propios recursos
     • Las autoridades anuncian estar preparados para continuar el ciclo escolar

2. Investigación

   • Se crean sesgos de desigualdad social
   • Se avanza en el programa de estudio , sin garantía de que los alumnos logren los aprendizajes
   • La sociedad busca respuestas orientadoras en el docente

3. Reflexión

   • Las autoridades anuncian su programa "Aprende en casa" garantizando el avance del ciclo escolar
     • La programación que se les envía a los docentes no coincide con lo transmitido
     • Los programas de radio y T.V pertenecen al segundo trimestre
   • Las autoridades promueven una capacitación virtual para los docentes, de una hora a la semana
     • Las autoridadse anuncian que con la capacitación los docentes retoman las clases de forma virtual
     • El docente es presionado para capacitarse
       • Se parte del supuesto que todos los docentes tienen acceso a Internet y dispositivos electrónicos
   • Sin seguimiento gubernamental a la cobertura de acceso a las TIC

4. Acción

   • Formar un grupo autodidacta de acompañamiento y apoyo, para reflexionar acerca de esta problemática e intercambiar actividades y estrategias de trabajo para dar respuesta a la comunidad estudiantil y padres de familia

5. Evaluación

   • Bajo la óptica del curriculo real como un proceso situado