Componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario

Componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario

1. Componente Organizacional-Administrativo

   • Antecedentes històricos, criterios de actuacion, valores unadistas
     • Permite al estudiante actuar de acuerdo a valores planteados en la UNAD, para beneficio personal y contextual

2. Componente Pedagògico-Didàctico

   • E-mediadores, E-estudiantes, E-medios
     • Facilita el proceso de estudio, gracias a los aportes de los tutores, compañeros y la informacion que la universidad ah aobtenido

3. Componente acadèmico-contextual

   • Propuestas de formaciòn integral
     • Fomenta lìneas de acciòn , como culturales , de crecimiento personal y emprendedor, tambièn busca despertar la investigaciòn

4. Componente Tecnològico-Cultural

   • Implementacion de tecnologìa de la cultura digital, actualizada constantemente
     • Mejora el uso de la tecnologìa, articulada al proyecto de vida, a la experiencia y las expectativas de estudiantes

5. Componente Comunitario-Regional

   • Llegar a las regiones màs apartadas y brindar educaciòn para todos. Los estudiantes aportan a la transformaciòn del medio en que viven
     • Gracias a esta iniciativa, la comunidad con limitaciones tiene la gran oportunidad de formarse profesionalmente y podràn aportar a la transformaciòn de la regiòn

6. Componente Econòmico-Productivo

   • Busca crear un liderazgo inspirador y solidario para la gestiòn empresarial y Contribuir al desarrollo autònomo de la regiòn
     • Es una oportunidad para avanzar mejorar la calidad de vida de las personas, teniendo en cuenta sus cualidades

7. Caracterìsticas de un lìder transformacional

   • Cambiar Innovar Mejorar
     • El estudiante unadista el es actor màs importante para promover el liderazgo transformador ya que es un ser solidario, y tiene la oportunidad de aportar conocimiento a lugares de dificil acceso a a la educaciòn

8. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?

   • Mi comunidad es mi vereda,y necesita apoyar màs a los lideres comunitarios en sus ideas

9. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad o región de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar?​

   • Apoyando a los lideres, conscientizar a las personas sobre la importancia de un lider comunitario y aportando mis propias ideas para el bien de la regiòn

10. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano sostenible de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social?

    • Identificar las necesidades de los habitantes, atender las que sean posible y realizar un proyecto que beneficie la economìa y el el bienestar de los mismos

11. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de tu comunidad o región?

    • Realizar un proyecto de cultivo de animales con un grupo de personas qu deseen participar

12. Conclusiones

    • El proyecto pùblico vital de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia es fomentar los valores y criterios de actuaciòn, de manera que puedan ser incorporados durante toda la vida al comportamiento del estudiante personal y regionalmente
    • Todos los componentes del proyecto acedèmico posibilitan la formaciòn del estudiante al convertirse en una persona solidaria, con sentido comùn, y anhelo de tranformar su entorno