Portafolio Virtual

Portafolio Virtual

1. Definición

   • es un
     • método de enseñanza, aprendizaje y evaluación
       • consiste en
         • la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante
           • a travéz de las cúales
             • se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio.

2. Ventajas

   • son
     • • Ofrece información amplia sobre el aprendizaje
       • • Admite el uso de la evaluación continua para el proceso de aprendizaje.
         • • Tiene un carácter cooperativo, implica a profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea.
           • • El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes que ha interiorizado. En este modelo se detectan los aprendizajes positivos, las situaciones problema, las estrategias utilizadas en la ejecución de tareas....
             • • Se pueden compartir los resultados con otros compañeros y con otros profesores.

3. Inconvenientes

   • son
     • • Falta de seguridad por no estar haciéndolo bien.
       • • Excesivo gasto de tiempo por parte del profesor y del alumno, si no se seleccionan los aspectos claves o no se establecen mecanismos de control.
         • • Implica un alto nivel de autodisciplina y responsabilidad por parte del alumnado • No elimina otros tipos de evaluación
           • • La utilización del portafolio significa para algunos profesores un cambio de estilo de enseñanza (no tiene sentido en modelos tradicionales) • La evaluación ha de estar muy sistematizada

4. Utilidad

   • se usa en
     • la educación pero es una idea importada de otros ámbitos profesionales
       • como
         • artistas, fotógrafos y arquitectos para mostrar lo mejor de su trabajo.

5. Objectivos

   • son
     • • Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos.
       • • Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros resultados, sino que se preocupen de su proceso de aprendizaje.
         • • Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar integrar los conocimientos previos en la situación de aprendizaje.
           • • Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso.
             • • Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.

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