La Didáctica en la Sociedad del Conocimiento y los Entornos Virtuales de Aprendizaje

La Didáctica en la Sociedad del Conocimiento y los Entornos Virtuales de Aprendizaje

1. ACTORES

   • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
     • Trascendencia de una acumulación de información, a una construcción de saberes con sentido critico - reflexivo y por ende a un conocimiento contextualizado
   • DIDÁCTICA
     • Ficha Didácticas digitales
     • Definida según Castillo y Cabrerizo (2006, p 5), como una disciplina integrante de las ciencias de la educación que tiene como finalidad última el estudio del hombre, en cuanto es un ser educable y con capacidad de aprender.
   • ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA (EVEA)
     • Espacio educativo existente en la red, y el cual contiene herramientas virtuales que permiten una interacción didáctica.

2. Finalidad

   • Gestar dentro de los EVEA , didácticas educativas virtuales que propendan a la expansión de la sociedad del conocimiento .
     • La utilización de herramientas tecnológicas como el correo electrónico o redes que permitan la comunicación entre los integrantes
     • la participación del docente como mediador o guía dentro de las fases investigativas
     • El aporte a la red de los conocimientos adquiridos y su exposición al análisis critico.

3. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DESTINADAS AL USO DIDÁCTICO EN LOS EVEA

   • WEB 2.0
     • Entendida esta como un modelo que permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí en una comunidad virtual.
     • Personas conectándose a personas como es el caso en las redes sociales, los Blogs, Wikis, Metabuscadores, Entre otros sitios que desarrollan la interactividad
   • WEB 3.0
     • También denominada red semántica , utiliza la inteligencia artificial y la interacción del usuario con el fin de potenciar la comunicación entre los usuarios
     • Base de datos globalizada, que genera una apertura del lenguaje y un filtro de información con el fin de mejorar y potencializar la interacción virtual y su aprendizaje

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