racismo

racismo

1. CASOS:

   • Estudante de Psicologia em Aracaju, Sergipe, foi preso em flagrante por ter chamado um vigilante de um posto de gasolina de “macaco, neguinho e urubu”.
   • Jornal Nacional, da Rede Globo, informou sobre o caso de umamulher que ofendeu um funcionário negro de uma empresa de aviação com o uso de termos como “nego”, “morto de fome” e “analfabeto”.
   • O antropólogo Jocélio Teles utilizou a internet para denunciar a humilhação sofrida por um amigo que ele havia convidado para assistir ao show na ala VIP: Como o seu amigo era, segundo Teles, praticamente o único “negro retinto” naquela ala, foi o alvo de uma agressiva abordagem policial que buscava identificar o responsável por um delito que havia sido denunciado momentos antes.
   • A História da sociedade brasileira é marcada pelo racismo desde a chegada dos portugueses em nossa terra. Primeiro foram os índios, exterminados pelo branco europeu; depois, o tráfico de africanos escravizados, que representou um dos maiores extermínios humanos da História mundial.

2. POR QUE CONVERSAR SOBRE?

   • Pois ainda vivemos os desastres desse fenômeno social intitulado racismo em escala mundial, que se manifesta em novas formas.
     • Ainda convivemos com os diversos estereótipos contra negros, indígenas, judeus, palestinos e demais grupos que são percebidos como sendo “outros”no interior de nossa sociedade.

3. O QUE È?

   • Teoria que sustenta a superioridade de certas “raças” em relação a outras, preconizando ou não a segregação racial ou até mesmo a extinção de determinadas minorias.
   • Um mal que muitas pessoas não gostam de discutir e conversar.
   • É o conceito pretensamente universal de classificação dos seres humanos, pois foi elaborado a partir de um centro europeu.
   • As formas sutis de racismo se manifestam através de piadas, brincadeiras, olhares, frases de duplo sentido, etc.

4. CARACTERÍSTICAS:

   • Mata, extermina, produz o ódio entre grupos e indivíduos.
   • Versa sobre a universalização do conceito de humanidade.
     • UNIVERSALIZAR
       • Significa reduzir as diferenças a um equivalente geral, um mesmo valor.
   • Construído em bases pseudofilosóficas e pseudocientíficas, o racismo nega a capacidade de razão do outro fora da Europa.
     • O racismo em nosso país é acompanhado de uma série de ideias pré-concebidas sem a menor base de apoio aos fatos históricos, às pesquisas científicas e à ética humana.
       • Projeto Genoma Humano afirma não haver, biologicamente, diferenças raciais entre os humanos. Foi constatado nessa pesquisa que a diferença genética de uma pessoa para a outra é de pouco mais de 0,01%. Isso significa que somos 99,99% idênticos do ponto de vista biológico.
   • o racismo construído pelos brancos europeus também tinha como objetivo apagar a História de uma parte da Humanidade.
     • Esta é uma das características do racismo, ou seja, apagar histórias, negar ao outro uma identidade e uma raiz milenar cultural e social.

5. ESTRUTURAL

   • Desde pequenos aprendemos algumas coisas, tais como: “o negro foi escravo”, “na África só tem pobreza e miséria”, “a princesa Isabel libertou os escravos”, “dia 13 de maio é dia dos escravos”, e por aí vai...
   • Reforçamos mais ainda o preconceito através de outros termos e frases: “moça escurinha, mas educada”, “moço pretinho, mas nem parece”, “preta feia”, “preto horroroso”, “fome negra”, “lista negra”, entre muitos outros.
   • Uma das coisas que a maioria das pessoas pensa é que o continente africano é um país
     • Além disso, a imagem que se tem é de uma África de homens “primitivos”, que andam nus e, quando encontram um homem branco, o cozinham no caldeirão para comê-lo, já que são “todos uns canibais”.
   • Utilização do termo raças, para diferentes tons de pele, por pessoas entrevistadas pelo IBGE.

6. DESIGUALDADES SOCIAIS:

   • Alguns gráficos do IPEA mostram como a distribuição de renda é extremamente desigual. Enquanto homens e mulheres brancos(as), em 2009, em média, tinham uma renda per capita (= por cabeça, ou seja, por cada pessoa), respectivamente, de R$ 1.491,00 e R$ 957,00; homens e mulheres negros (as) recebiam, em média, R$ 833,50 e R$ 544,40, respectivamente.
   • Atualmente percebe-se que há um crescimento do número médio de anos de estudo para brancos e para negros. Segundo estudos de vários especialistas, continuando-se o ritmo de acesso à escolaridade que atualmente se constata na população negra, esta diferença somente se reduzirá significativamente em um prazo de quarenta anos.
     • Pretos e pardos apresentam maiores dificuldades para dar continuidade aos seus estudos a partir da vida adulta.
   • LINHA DA POBREZA:
     • o percentual de negros abaixo desse índice era, em 2005, de 46,3% de toda a população negra. Já entre a população branca, os pobres dessa faixa eram, nesse mesmo ano, de 22,5% – menos que a metade dos negros, apesar da população negra ser praticamente a metade da população total do país.
       • Segundo estudos do IBGE, se as taxas de redução da pobreza continuarem nesse mesmo ritmo, a população negra somente conseguirá alcançar o mesmo nível de pobreza dos brancos em 52 anos.