Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Incorporar

   • Espacio para que el alumno estudie
     • Analice y reflexione
       • Sobre su lengua nativa

2. Favorecer

   • Una segunda lengua

3. Desarrollar

   • Su lengua materna
     • Con aprendizajes
       • para la vida social y escolar

4. Practicas sociales

   • Se organizan en cuatro ámbitos
     • La familia y comunidad
     • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
     • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
     • El estudio y la difusión del conocimiento

5. Exponer

   • Utilización de sus recursos
     • Linguisticos
       • Para
         • Experimentar con ellos
           • Y los textos
             • Los
               • Explore
               • Y
               • Enriquezca
                 • con el fin de recurrir a estos
                   • y adecuada
                   • de manera consciente
                   • En la mayor variedad posible de contextos y ámbitos de interacción socia

6. Bilinguismo

   • Permite
     • El aprendizaje de ingles
       • Estudiantes
         • Bilingues y Plurilingues

7. Contienen

   • Propositos
   • Enfoque
   • Contenidos Generales
   • Recomendaciones didácticas y linguisticas

8. Exige

   • Al estudiante
     • Reflexionar sobre su lengua
       • Y regulaciones socioculturales
         • En los usos del lenguaje

9. Propositos

   • Para la creación de la asignatura de lengua indigena
     • Promover los derechos de los pueblos indigenas
     • Ampliar la participación social de los pueblos indigenas
     • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
     • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento
     • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta