PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

1. Incorporación de espacio curricluar

   • Estudio, analisis y reflexion de la lengua nativa
   • Promoviendo las practicas sociales del lenguaje, orales y escritas
   • Cumpliendo el mandato constitucional: derechos culturales y lingüisticos de los pueblos indigenas

2. Educación bilingüe para favorecer el desarrollo de la lengua materna, y la promoción de una segunda lengua

3. El bilingüismo favorece la enseñanza del idioma ingles

   • Formación de estudiantes bilingües y plurilingües. que valoren y aprecien su lengua materna
   • Incrementando el potencial comunicativo, cultural e intelectual

4. Estudiantes que tengan como lengua materna algún dialecto indígena desarrollaran el español como segunda lengua; alumnos que su lengua materna sea el español aprenderán de la lenguaje adicional la lengua indíjena de la region

5. Contienen propositos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas

6. La lengua indígena, se complementa con el español como segunda lengua

7. Adopta el enfoque de la enseñanza centrada en las practicas sociales del lenguaje

   • Se organiza en cuatro ámbitos: la familia y la comunidad, la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura; la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos y el estudio y difusión del conocimiento

8. Propósitos de creación de la asignatura de lengua indigena

   • Promoción del mandato constitucional que abarca los derechos de los pueblos indigenas en el contexto escolar
   • Generación de acciones que amplifiquen la participación social en la construcción de una propuesta educativa para las comunidades indígenas
   • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas
   • Establecer las bases de una politica lingüistica escolar
   • Poner en practica una propuesta didáctica concreta y capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que manifiesten el valor de la diversidad