Parámetros curriculares para la educación indígena.

Parámetros curriculares para la educación indígena.

1. Propósito.

   • Incorporar un espacio para que estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
     • Derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua.
       • Recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna.
         • Favorecer el aprendizaje de ingles y otras lenguas.
         • Contribuir a la diversidad cultural y lingüística de su región, país y del mundo.
           • Desarrollo del bilingüismo en las aulas indígenas.
           • Convertir la lengua indígena en objeto de estudio implica:
             • Seleccionas, organizar y distribuir contenidos y adoptar un enfoque para su enseñanza.
               • Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas.
                 • Lengua indígena-español como segunda lengua.
                   • Nuevas practicas sociales del lenguaje en especial a la cultura escrita.
                   • Practicas sociales:
                     • Se abordan desde la situación cultural
                       • El carácter bilingüe de la asignatura permite:
                         • La comparación y reflexión sobre las diferencias entre las practicas sociales del lenguaje propias de las lenguas indígenas y las que corresponden a la tradición de los hispanohablantes.