PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA

1. PROPÓSITO

   • INCORPORA UN ESPACIO CURRICULAR
   • ESTUDIAR SOBRE LA LENGUA NATIVA
   • APROPIACIÓN DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
   • CUMPLR EN EL MANDATO CONSTITUCIONAL SOBRE LOS DERECHOS CULTURALES Y LÍNGUÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

2. ENFOQUE

   • CENTRADA EN LAS PRACTICAS SOCIALES DE LENGUAJE.

3. PROPÓSITO DE LA CREACIÓN DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDÍGENA

   • PROMOVER EL CUMPLIMIENTO DEL MANDATO INSTITUCIONAL EN RELACIÓN CON LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN LA PRACTICA ESCOLAR
   • GENERAR ACCIONES QUE PERMITAN AMPLIAR LA PÁRTICIPACIÓN Y SOCIAL DE LO PUEBLOS INDÍGENAS
   • PONER EN PRÁCTICA UNA PROPUESTA DIDÁTICA CORRECTA CAPAZ DE GENERAR EXPERIENCIAS,TESTIMONIOS Y RESULTADOS QUE MUESTREN EL VALOR DE LA DIVERSIDAD
   • SENTAR LAS BASES DE UNA POLÍTICA LINGÚÍTICA ESCOLAR MEDIANTE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BILINGUE DE ENRIQUECIMIENTO
   • LEGITIMAR LAS LENGUAS INDÍGENAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CUALQUIER NIVEL COADYUVANDO A SU RESPETO Y LA AMPLIACIÓN DE SUS FUNCIONES SOCIALES EN EL ÁMBITO PÚBLICO Y EN LAS INSTITUCIONES NO TRADICIONALES

4. ÁMBITOS

   • LA FAMILIA Y COMUNIDAD
   • LA TRADICIÓN ORAL,LOS TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LA LITERATURA
   • LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
   • EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO

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