Higiene mental de la infancia, adolescencia y familia (1992, Nares Rodríguez Daniel)

Higiene mental de la infancia, adolescencia y familia (1992, Nares Rodríguez Daniel)

1. FAMILIA

   • Unidad constante de cambio
   • Da origen a la salud y enfermedad mental de sus miembros
   • Prevención y tratamiento de los problemas emocionales y de conducta. (Durante las etapas de crecimiento y desarrollo (INFANCIA/ADOLESCENCIA))
   • Nathan W. Ackerman
     • La vida es una experiencia compartida, no es posible tratarla de vivirla sólo, si se intenta, la desintegración y la muerte psicológica, son evidentes
   • Forma y enriquecimiento de la familia
     • Influencias socio-culturales constantes
     • Acciones generadas entre el individuo y el grupo
     • Mecanismos emocionales de cada uno de los miembros
   • Influencia de la familia en la conducta de los niños
     • Niños con problemas de conducta = Familia con trastornos de tipo emocional
     • Niños con trastornos emocionales = Unión de las emociones y las malas relaciones de los miembros de la familia
     • El niño a superado un problema transitorios, cuando regresa a la familia que no a cambiado sus actitudes = Puede volver a enfermar de lo mismo
     • El niño enfermo puede ser el punto de equilibrio de la familia, cuando el sana otro adulto puede enfermar o mejorar
     • Algún miembro de la familia se resiste al cambio = negarse a la erradicación del problema de conducta del niño
     • Prevenir la enfermedad del niño = prevenir del adulto = menos problemas que enfrentar en su vida futura
   • Estructura o núcleo familiar
     • Externa
       • Lo que asimila y el medio en el que se desenvuelve
     • Interna
       • Relaciones entre los miembros de la familia (acciones y emociones)

2. ALTERACIONES EN LA CONDUCTA FAMILIAR

   • Valores que indican el estado de salud o enfermedad de la familia
     • Carácter familiar
       • Conjunto de valores, normas de disciplina, marcos de referencia, actitudes sociales, filosóficas, religiosas, costumbres y tradiciones diferencia a las familias
         • Aspectos físicos
           • Número de miembros
           • Características físicas de la casa y medios que la rodean
           • Estilo de vida
           • Respetando territorios propios de acción
         • Aspectos psicológicos o emocionales
           • Interacción del grupo con su sociedad y cultura
             • Elementos geográficos
             • Nacionalidad
             • Elementos culturales
             • Plano laboral (Profesionista / Campesino)
         • Fases
           • Origen
           • Crecimiento
           • Realización
           • Fin
         • Aspectos negativos
           • Egoísmo familiar, agresión, ansiedad, bloqueo, presión, rechazo, confusión, angustias, es rígido y tradicional
         • Aspectos positivos
           • Afirmación de su propia importancia, confianza en sí mismo, permite la comunicación y el dialogo, respeto, afecto, satisfacciones, emociones, etc.
     • Papel o rol que ejerce cada miembro
       • Modo de actuar de cada individuo frente a los diferentes campos donde se desenvuelve su vida
         • Se determina el rol masculino y el femenino, el rol de padre o madre, el rol de esposo o esposa, compañero, amigo, etc.
           • Fases
             • Origen
               • Maduración
                 • Realización
                   • Mujer: lactancia y cuidado de la "familia". Hombre: Proveedor de recursos y protector de la estructura familiar
                 • A través del juego, asimila y copea actividades y actitudes de la madre o padre
               • El bebé tiene un rol sexual
     • Dinámica familiar
       • Distribución uniforme de emociones, una misma fuerza de la familia, predominando el respeto y amor
         • Sentimientos negativos
           • El rechazo, la agresión, la indiferencia, etc.
             • Genera conductas que posteriormente afectara al desarrollo del niño en su entorno
         • Sentimientos positivos
           • El afecto, el interés, el respeto, etc.
             • Existencia de un equilibrio familiar
     • Comunicación entre los integrante
       • Es el proceso por el cual se relacionan todos los integrantes de la familia
         • Va desde una caricia hasta una actitud frente una determinada situación
           • Mientras más sano sea el sujeto, más claro será el contenido
             • Servirá para modificar los patrones de conducta que harán más agradables la experiencia de compartir la vida con otros

3. INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL. CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD MILPA ALTA. LIC. EN TRABAJO SOCIAL. GENERACIÓN 54º. BELÉN SANTOS ALARCÓN. PSICOLOGÍA. DAYANNA MONSERRAT MORALES VICTORIA. MAPA - HIGIENE MENTAL DE LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y LA FAMILIA

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