Prática educativa, pedagogia e didática

Prática educativa, pedagogia e didática

1. Prática educativa

   • Fenômeno social e universal, é necessária para existência humana e o funcionamento da sociedade.
     • Parte integrante das relações sociais, políticas, econômicas e culturais da sociedade
     • Organização da sociedade
       • Classes sociais
         • Desigualdades
           • Implicação da educação
             • Preparação para o trabalho físico
             • Conformistas
             • Escolarização deficiente
   • Ação educativa
     • Exerce influências sobre os indivíduos
       • Não-intencional
         • Contexto social e meio ambiente
         • Educação informal
           • Aquisição de conhecimentos, experiências, valores, praticas e idéias
           • Inconsciente
           • Sem instituições
           • Casual e espontânea
       • Intencional
         • Há intenções e objetivos definidos conscientemente
           • Educação escolar
             • O indivíduo precisa para participar da sociedade
         • Há métodos, técnicas, lugares e condições específicas
         • Educação formal
           • Escolas e outras agências de instrução
           • Sistematizção
           • Procedimentos didáticos
           • Objetivos pedagógicos
         • Educação não formal
           • Fora do sistema escolar convencional
           • Estruturada
   • Subordinada a sociedade
     • Faz exigências , determina objetivos, provê condições e meios de ação
     • Educação socialmente determinada
   • Suas finalidades e processos são determinados por interesses antagônicos das classes sociais

2. Instrução

   • Formação intelectual, formação e desenvolvimento das capacidades cognoscitivas mediante o domínio de certo nível de conhecimentos sistematizados
   • Ensino
     • Ações, meios e condições para realização da instrução
   • Subordinada a educação

3. Pedagogia

   • Educação
     • Processo de desenvolvimento onilateral da personalidade,, envolvendo a formação de qualidades humanas em um determinado contexto de relações sociais
     • Instituição social
     • É produto
     • É processo
   • Processo educativo
     • Assimilação de conhecimentos e experiências acumulados no decurso do desenvolvimento histórico-social
     • Está condicionado as relações sociais, e as condições sociais, politicas e econômicas
       • Influenciam no processo de ensino-aprendizagem
     • É preciso uma orientação sobre as finalidades e meios de realização
       • Conforme ao homem que se deseja formar e a sociedades que se aspira
     • Se desenvolve na escola pela instrução e ensino
   • Deve assegurar e orientar as práticas educativas
   • O processo de ensino-aprendizagem é um trabalho pedagógico
     • Conjugam fatores internos e externos
   • Didática
     • Investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino
     • Converte objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino
     • Seleciona conteúdos e métodos em função dos objetivos
     • Estabelece os vínculos entre ensino e aprendizagem
     • Trata da teoria geral do ensino
     • Ligação com a filosofia, sociologia, história e a psicologia da educação

4. Formação profissional do professor

   • É um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica para dirigir competentemente o processo de ensino
   • Abrange duas dimensões
     • Formação teórico-científica
       • Formação acadêmica nas disciplinas específicas do curso e formação pedagógica
     • Formação técnico-prática
       • Preparação profissional específica para a docência, incluindo a didática, as metodologias específicas das matérias e outras
       • Implicam aspectos teóricos, ao mesmo tempo que fornecem à teoria os problemas e desafios da prática
   • Implica uma contínua interpenetração entre teoria e prática
     • A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente