LENGUA MATERNA II

LENGUA MATERNA II

1. Fase de Ejecución: Diseñando y Construyendo.

   • Temáticas a desarrollar
     • Unidad 1: El Español como idioma universal
       • El Español como idioma universal
       • El Español en contacto con el Inglés en los Estados Unidos
       • El Español en contacto con el mundo
       • El Español en relación con lenguas indígenas en Hispanoamérica
       • El Español como lengua literaria
       • El Español de hoy y Tutoriales propuestos en el Entorno de Conocimiento.
       • El Español en los medio
   • Fechas de entrega
     • Del 29 de junio al 12 de julio del 2015.
   • Actividades
     • Actividad individual
       • Observar las lecturas de la unidad 1 y de la misma manera las lecturas, elegir una de las lecturas que aparecen alli.Comentar a los compañeros en el Foro de discusión la lectura y la estrategia a desarrollar;En el Entorno Práctico se encuentra el taller “Comprender para entender” , entregarlo en el E-portafolio que aparece en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.
     • Actividad colaborativa
       • Teniendo en cuenta las lecturas de la unidad 1 y las estrategias realizadas con anterioridad, como trabajo colaborativo se entrega un taller de aplicabilidad de 5 páginas con la totalidad de las lecturas de la unidad 1 propuestas por el curso.
   • Ponderación
     • Individual
       • Peso evaluativo 90 puntos
     • Grupal
       • Peso evaluativo 85 puntos

2. Fase de Evaluación: Entrega final.

   • Temáticas a desarrollar
     • En el cuarto momento cada grupo colaborativo entrega como producto final el diseño de un Blog que permita visualizar el proceso completo de las actividades propuestas y realizadas con anterioridad.
   • Actividades
     • individual
       • Reconocer la importancia de las fases anteriores con el propósito de organizar cada una de las estrategias de comprensión y elaboradas individuales y grupales, con el propósito de cumplir con el Blog propuesto; Verificar que este espacio cumpla con todos los requisitos mencionados en cada una de las fases.
     • Grupal
       • En el momento que se realice el Blog y teniendo en cuenta las fechas establecidas por la agenda, un delegado del grupo de trabajo colaborativo, subirá la URL, donde se encuentra lo construcción de la página web.
   • Ponderación
     • Individual
       • Peso evaluativo 8 puntos
     • Grupal
       • Peso evaluativo 117 puntos
   • Fechas de entrega
     • Del 27 de julio al 9 de agosto de 2015

3. Fase de Introducción: De paseo por el curso.

   • Temáticas a desarrollar
     • Reconocimiento de Entornos AVA, Syllabus, Guía integradora, Rúbricas de Evaluación, y lecturas propuestasde la unidad 1 y 2
   • Ponderación
     • Peso evaluativo 25 puntos
   • Actividades
     • Actividad individual
       • Actualización del perfil, reconocer cada uno de los entornos AVA, revisar la agenda, realizar la presentación ante los compañeros del grupo en el Foro general del curso, leer los acuerdos del curso y aceptar para dar inicio a cada una de las actividades propuestas, leer detenidamente el Syllabus, guía integradora y rúbrica de evaluación, dar inicio a las lecturas de las unidades 1 y 2, reconocer los espacios donde se debe entregar cada uno de los trabajos propuestos que aparecen en el entorno de seguimiento y evaluación.
     • Actividad colaborativa
       • Construir un mapa conceptual o esquema del curso Lengua materna II, teniendo en cuenta las fases, unidades 1 y 2, contenidos del curso, actividades a desarrollar, ponderación de cada actividad, fechas de entrega.
   • Fechas de entrega
     • Del 15 al 28 de junio del 2015

4. Fase de Planeación: Organizando ideas.

   • Temáticas a desarrollar
     • Unidad 2: El Español en el quehacer académico
       • Géneros Académicos.
       • Verbales
       • Textos académicos
       • Comprensión de textos escritos.
       • Lectura y escritura en la universidad
       • Lectura y escritura en multimedia
   • Actividades
     • Individual
       • Observar las lecturas de la unidad 2 y de la misma manera las lecturas complementarias; Elegir una de las lecturas que aparecen dentro de la unidad 2 ;Comentar a los compañeros en el Foro la lectura y la estrategia de producción a desarrollar; En el Entorno Práctico se encuentra el taller “Escribiendo construyo mi pensamiento” entregarlo en el E-portafolio.
     • Grupal
       • Teniendo en cuenta las lecturas de la unidad 2 y las estrategias de producción realizadas con anterioridad, como trabajo colaborativo se entrega un diario de noticias con la totalidad de las lecturas de la unidad 2 propuestas por el curso.
   • Ponderación
     • Individual
       • Peso evaluativo 90 puntos
     • Grupal
       • Peso evaluativo 85 puntos
   • Fechas de entrega
     • Del 13 al 26 de Julio de 2015.

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