Taller de microenseñanza

Taller de microenseñanza

1. Proposiciones fundamentales de la Microenseñanza

   • La Microenseñanza tiene como base cinco proposiciones fundamentales:
   • #4
     • La Microenseñanza permite una situación controlada. En la situación práctica de la Microenseñanza, los factores de tiempo, estudiantes, métodos de retroalimentación y revisión y muchos otros factores pueden ser manipulados. Como resultado de todo esto, se puede lograr un control más alto en un programa de entrenamiento. 
   • #5
     • La Microenseñanza amplía grandemente el conocimiento normal de los resultados y la dimensión de la retroalimentación de la enseñanza
   • #2
     • La Microenseñanza disminuye las complejidades de la enseñanza normal en una clase. Tamaño de la clase, contenido y tiempo, son todos reducidos. 
   • #3
     • La Microenseñanza se concentra en el entrenamiento para el logro de fines específicos. Estas multas pueden ser la práctica de técnicas de enseñanza, el dominio de ciertos materiales de clase, o la demostración de métodos de enseñanza.
   • #1
     • La Microenseñanza es realmente enseñanza. Aunque la Microenseñanza es una situación creada en el sentido de que el profesor y los estudiantes trabajan juntos en condiciones simuladas, sin embargo, la verdadera enseñanza ocurre.

2. ¿Qué permite la microenseñanza?

   • De acuerdo con Luna (2006) hace referencia que la microenseñanza permite en la labor educativa lo siguiente:
   • Una práctica segura
     • Gran parte del día de un profesor está dedicado a actividades que ya están aprendidas y que a través de la práctica pueden ser mejoradas. 
   • Un instrumento de enfoque
     • Individualmente, un profesor que quiere mejorar su manera de enseñar puede seleccionar algunas actividades de enseñanza previamente identificadas y practicarlas con ayuda de la microenseñanza. Es un instrumento de enfoque porque le permite concentrarse en una habilidad a la vez.
   • Un instrumento de investigación
     • Para fines de investigación, la microenseñanza permite que muchas complejidades de la clase puedan ser disminuidas, de manera que el investigador esté en condiciones de analizar los puntos específicos más profundamente.
   • Un vehículo de entrenamiento continuo
     • Una de las razones de la falta de desarrollo profesional en el campo de la enseñanza es que los profesores tienen pocos vehículos para el entrenamiento continuo. La microenseñanza representa una solución parcial a este problema.
   • Una nueva forma de orientación
     • La microenseñanza puede propiciar una situación constructiva para ofrecer y recibir orientación profesional en el campo de la enseñanza. La orientación no es para evaluar, sino para ayudar al profesor

3. ¿Qué significa “enseñar”?

   • Caro M. (2018) hace una reflexión sobre lo que la enseñanza significa… Ayudar a otra persona a entender. – Ayudar a entender por qué vale la pena entender algo. – Saber la diferencia entre enseñar contenido y enseñar pensamiento. – Explicar, modelar y conectar. – Causar un cambio. – Agitar intelectualmente. – Mostrar a otra persona a usar de manera responsable lo que sabe. – Que las relaciones con los niños son la base de todo lo demás. – Poder ver rostros, necesidades, oportunidades y afectos individuales donde otros ven un aula de estudiantes. – Modelar la curiosidad. – Saber lo que realmente significa “entender”. – Crear la necesidad de que los estudiantes reorganicen su equipaje intelectual. – Autocriticarse por tus propios prejuicios, puntos ciegos y otras “percepciones equivocadas”. – Tomar docenas de decisiones cruciales sobre la marcha, no cada día o en cada clase, sino cada minuto. – Ayudar a los alumnos a jugar con ideas complejas en busca del autoconocimiento y el cambio personal. – Saber la diferencia entre enseñar contenido y enseñar pensamiento. – Que necesitas conocer tu contenido lo suficientemente bien como para enseñar cualquier concepto o idea dentro de él de más de 20 maneras diferentes. – Que vas a trabajar estrechamente con personas que pensarán de manera diferente a ti y aprenderás a cerrar esas brechas con diplomacia. – Que tú mismo serás un aprendiz toda la vida. – Enfrentar tus propias debilidades. – Cambiar el mundo (para bien o para mal). – Que vas a necesitar mucha ayuda de todos. – Que tu ‘zona de confort’ ya no importa. 

Imagens e arquivos do mapa