CREACIÓN DE LA PEDAGOGÍA NACIONAL FRANZ TAMAYO

CREACIÓN DE LA PEDAGOGÍA NACIONAL FRANZ TAMAYO

1. ADVERTENCIA

   • SE HA CREÍDO QUE LA PEDAGOGÍA DEBERÍA DEBIA IR A ESTUDIARSE A EUROPA PARA APLICARLA DESPUÉS EN BOLIVIA
   • LA SUPREMA ASPIRACIÓN DEL PEDAGOGO ES HACER DE NUESTROS NUEVOS PAÍSES NUEVAS FRANCIAS Y NUEVAS ALEMANIAS
   • HAY QUE ESTUDIAR DE NUESTRA RAZA QUE ES UN TRABAJO DE VERDADERA CREACIÓN

2. DEL BOVARYSMO CIENTÍFICO EN MATERIA PEDAGÓGICA

   • VICIO DE LA INTELIGENCIA Y DEL CARÁCTER QUE SE ENCUENTRA EN TODAS PARTES
   • CONSISTE EN APARENTAR, RESPECTO DE SI MISMO Y DE LOS DEMÁS

3. UN PARALELO

   • EL PROBLEMA PEDAGÓGICO CUYO MAL RADICAL , RESIDE MÁS EN LA INCOMPRENSIÓN E INCAPACIDAD DE LOS HOMBRES.
   • PRIMERA GRAN ORIENTACIÓN
     • SEGUNDA GRAN ORIENTACIÓN
     • TERCERA GRAN ORIENTACIÓN

4. LA RAZA

   • NO EXISTE RAZA ABSOLUTAMENTE PURA Y SIN MEZCLA
   • EN NUESTRO FONDO ÉTNICO ES UN CRISOL DONDE SE HAN FUNDIDO DIVERSAS HUMANIDADES

5. LO QUE SE DEBE ENSEÑAR

   • LA ENERGIA NACIONAL
   • EL ORGULLO PERSONAL Y SEÑORIAL QUE MÁS TARDE SE CONVERTIRA EN ORGULLO NACIONAL
   • EL DOMINIO DE SI MISMO
   • COMBATIR LA PEREZA

6. COMO SE DEBE ENSEÑAR

   • DISTRIBUIR DESDE LA RAÍZ EL PERJUICIO DEL DINERO
   • HAY QUE ENSEÑAR EL AMOR DE LA ACCIÓN DE TODAS SUS FORMAS

7. EL CARÁCTER NACIONAL

   • SIEMPRE SE HA PENSADO EN BLANCO, PORQUE SON LOS MÁS VISIBLES EN POLÍTICA
   • MANIFESTACIÓN CONSTANTE DE UNA LEY BIOLÓGICA, TRATÁNDOSE DE UNA NACIÓN

8. VALOR DE LA HISTORIA

   • LA HISTORIA NO HA SIDO JAMÁS NI ES UNA CIENCIA
   • NO HA EXISTIDO LA HISTORIA Y PROBABLEMENTE NO LLEGARÁ A EXISTIR JAMÁS

9. VALOR DE LA CIENCIA

   • LA IMPORTANCIA DEL SABER ES DEL TODO RELATIVA A LAS INFINITAS CONDICIONES DE LA EXISTENCIA
   • LA INMENSA NATURALEZA DESCONOCIDA DA UN PASO INAGOTABLE A LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN CIENTÍFICA

10. LA ENERGÍA

    • LA ÚLTIMA RAZÓN DE LA TIERRA
    • PRIMERA COSA, QUERER. SEGUNDA PODER
    • HAY QUE PARTIR, HAY QUE BUSCAR