¿Qué es la sociolingüística?

¿Qué es la sociolingüística?

1. Estudia factores lingüísticos de tipo sociales( religión política, comunidad, lugar), las lenguas no son homogéneas. Estudia la lengua en el contexto social.

2. DESARROLLO

   • Se desarrolla principalmente en tres campos: el de la sociolingüística cuantitativa, urbana o variacionismo.
     • (esta rama estudia la variación lingüística asociada a factores sociales que se da en un hablante o en una comunidad de hablantes)

3. sociología del lenguaje

   • Sociología del lenguaje estudia la sociedad en relación con la lengua (Sociedad que lenguas se hablan o dominan otras etc.)

4. Etnografía de la comunicación

   • Estudia el uso del lenguaje por parte de los miembros de un determinado grupo:
   • Investiga el lenguaje en tanto conducta comunicativa y acción social, en interdisciplina con la antropología, la sociología de la cultura , la pragmática(conocimiento de los individuos de su cultura el léxico normas sociales , ejemplo la relación entre la consulta el empresario y en la escuela

5. Nacimiento de la sociolingüística

   • Los estudios sociolingüísticos se remontan al siglo XVII cuando Gonzalo de Correa hizo una descripción sorprendentemente exacta para su época de las diastráticas y diafásicas de la lengua histórica al determinar las influencias de una lengua,
   • La sociolingüística nació del interés por ir más allá de unos estudios que consideraban la lengua como un sistema abstracto, aislado del hablante y de la sociedad. El término sociolingüística aparece por primera vez en 1952 en el título de un trabajo de H. C. Currie;
   • El lingüista soviético Polivánov fue de los primeros en realizar una contribución a la sociolingüística.
     • y fundamenta el concepto “dialecto social de grupo”.

6. Dialectología

   • La dialectología es una disciplina descriptiva que explica los fenómenos de cambios fonéticos que sufre una lengua en una región específica, y en una época (estudio sincrónico) o épocas determinadas (estudio diacrónico).
   • Un dialecto sería la modalidad de una lengua determinada tal y como se usa en un territorio determinado sabiendo que, cuando hablamos de dialectos, pensamos, no solo en la pronunciación sino también en el léxico, la morfología, la sintaxis y los elementos discursivos; esto es, pensamos en la lengua como un todo.

7. Lingüística

   • Es la disciplina científica que investiga el origen, la evolución y la estructura del lenguaje, a fin de deducir las leyes que rigen las lenguas (antiguas y modernas).
     • La Pragmática o Pragmalingüística
       • Es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.
   • Campos de la lingüística
     • Lingüística diacrónica Lingüística teórica Lingüística aplicada Lingüística sincrónica Lingüística computacional Lingüística comparada.
       • Lingüística diacrónica. Estudia el funcionamiento del lenguaje entendido como un devenir histórico, o sea, manteniendo la perspectiva del pasado, presente y futuro para comprender los cambios sufridos y los que podría sufrir.
       • Lingüística descriptiva o lingüística sincrónica. Estudia el funcionamiento del lenguaje en un momento dado de la historia.
       • Lingüística teórica . Reflexiona sobre la naturaleza del lenguaje desde un punto de vista filosófico, abstracto y general, a menudo cercano a la filosofía del lenguaje
       • Lingüística aplicada. Se trata de las aplicaciones prácticas que se han hecho de la lingüística teórica: traducción, enseñanza de lenguas…
       • Lingüística comparada . Consiste en el cotejo de las formas de uso del lenguaje entre dos regiones, comunidades o tradiciones humanas, para dar con las similitudes y diferencias existentes.
       • Lingüística computacional . Se ocupa de los aspectos del lenguaje que podrían ser heredados mediante sistemas informáticos

8. La fonética

   • Se concentra en las propiedades abstractas de los sonidos del lenguaje y las leyes que rigen su combinatoria.

9. La Morfología

   • La morfología se ocupa de describir las clases de palabras (sustantivos, adjetivos, verbos,adverbios, preposiciones…), también de su forma interior (cómo se pueden dividir: niñ + o, son dos monemas, el primero es el lexema o raíz, que lleva el significado de la palabra, y el segundo es un morfema de género masculino y número singular).

10. La sintaxis

    • Se concentra en el orden de las palabras en la frase, teniendo en cuenta sus límites y la producción de sentido.

11. La Semántica

    • La semántica gramatical, por su parte, tiene su objeto en el significado que resulta de las relaciones entre unidades gramaticales, por ejemplo, del contenido diferente en los pares, “la esquina del niño/el niño de la esquina”, etc.

12. La diversidad lingüística

    • A la existencia de distintas lenguas se le denomina diversidad lingüística.
    • ¿Qué es el bilingüismo?
      • Se refiere a la capacidad de un sujeto para comunicarse de forma independiente y alterna en dos lenguas.
      • clasificación de bilingüismo El bilingüismo equilibrado El bilingüismo productivo El bilingüismo receptivo El bilingüismo fluido, poco fluido e incipiente El bilingüismo funcional
        • El bilingüismo equilibrado: supone una competencia alta y similar en dos lenguas, así como el uso eficaz de ambas en circunstancias diversas.
        • El bilingüismo productivo : alude a la capacidad de un individuo para hablar, escribir, escuchar y leer en dos lenguas.
        • El bilingüismo receptivo implica que el sujeto, competente en su primera lengua, muestra capacidad para escuchar y leer en la segunda, pero no así para hablarla ni escribirla.
        • El bilingüismo fluido, poco fluido e incipiente se refiere a las distintas situaciones de un continuum en el que los sujetos muestran una progresiva dependencia de su lengua dominante.
        • el bilingüismo funcional. Consiste en el uso efectivo que hace de éstas al participar en los acontecimientos comunicativos.
        • El bilingüismo infantil simultáneo (o bilingüismo como primera lengua), que es aquel por el que se adquieren dos lenguas antes de los tres años de edad.
        • Bilingüismo nativo: Aquel que tiene una persona por ser originario de un país pero que tiene influencias extranjeras,
        • El bilingüismo secuencial consistente en la apropiación sucesiva de dos lenguas, una como primera lengua y la otra, tras los tres años, ya con carácter de segunda lengua.
        • Bilingüismo adquirido: Aquel que se adquiere cuando alguien con una lengua materna estudia una lengua extranjera hasta conocerla y utilizarla muy bien.