Introducción a las ciencias de la educación familiar

Introducción a las ciencias de la educación familiar

1. L2. La participación de las familias en los centros educativos. Un derecho en construcción

   • * Valorar la función de la familia desde las distintas formas de convivencia familiar * Reflexionar en torno a la relación familia-escuela en beneficio del aprendizaje escolar

2. L1. La identidad de la familia: un reto educativo

3. L3. La participación de las familias en el sistema educativo: la percepción del profesorado en formación

4. L4. Sobre el estatuto epistemológico de las ciencias de la educación

   • * Analizar las ideas del profesorado en torno a la relación familia escuela * Distinguir el carácter científico de las ciencias de la educación familiar

5. L5. La educación, entre la ciencia y la técnica

6. L.6 Relación con el saber: fundamentos de una teoría en ciencias de la educación

   • * Cavilar en torno al carácter epistémico de la educación * Discutir sobre el conocimiento teórico y su construcción en las ciencias de la educación familiar

7. L7. Estrategia didáctica: una competencia docente en la formación para el mundo laboral

8. L8. Las ciencias de la educación y didáctica: hermenéutica de una relación culturalmente específica

   • *Observar las competencias docentes para el desarrollo de su práxis * Comprender el papel de la didáctica para las ciencias de la educación

9. L9 Reflexiones en torno a la Investigación-Acción educativa.

10. L 10. Uso de la investigación social y educativa. Recomendaciones para la agenda de investigación

    • * Evaluar las áreas de oportunidades y las dificultades de la investigación acción *Pensar los usos de la investigación en el plano social

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