TIC

TIC

1. ¿Qué es?

   • Nueva asignatura
   • Bachillerato
   • 4 horas semanales
   • Carácter flexible a
     • Posibilidades del centro
     • Intereses del alumnado

2. Contenidos (muy variados)

   • Bloque IV
     • Redes de ordenadores
       • Configurar redes locales
       • Análisis de cableados de redes de datos
       • Configuración entre niveles OSI
   • Bloque V
     • Programación
       • Escribir programas con
         • Bucles de programación
       • Aprender lenguaje de programación
         • Para realizar aplicaciones y usarlas en problemas reales
   • Bloque II
     • Componentes ordenador (relación de partes y funciones)
       • Características de los subsistemas
       • Interconexión entre estos componentes
       • Dispositivos de almacenamiento masivo
       • Instalación
         • Sistemas operativos
         • Aplicaciones para las resolución de problemas de PC
       • Estructura del sistema operativo
   • Bloque I
     • Sociedad de la información
       • Diferencias con la sociedad del conocimiento
       • Qué ha provocado en el sector económico
     • Ordenador
   • Bloque III
     • Software para sistemas operativos
       • Aprenderemos a
         • Hacer informes con
           • Imágenes
           • Textos
         • Diseñar
           • Bases de datos sencillas
           • Elementos gráficos 3D y 2D
         • Realizar películas cortas

3. Criterios de evaluación

   • Bloque I
     • Analizar y valorar
       • Influencia TIC en
         • Transformación sociedad
   • Bloque III
     • Utilizar aplicaciones informáticas
   • Bloque II
     • Configurar ordenadores y equipos informátiocs
       • Conociendo los subsistemas
     • Utilizar software de propósito general
       • Sabiendo sus
         • Características
         • Entornos de aplicación
   • Bloque IV
     • Analizar las principales topologías
       • Utilizadas en el diseño de redes de ordenadores
     • Analizar función de los equipos de conexión
     • Describir niveles de modelo OSI
   • Bloque V
     • Aplicar algoritmos
       • a la resolución de los problemas más frecuentes
         • al trabajar con estructuras de datos
     • Analizar y resolver problemas de tratamiento de información
       • dividiéndolos en sub-problemas
     • Analizar la estructura de programas informáticos
     • Conocer y comprender
       • Sintaxis y semántica
         • Lenguaje de programación
     • Realizar pequeños programas de aplicación
       • En un lenguaje de programación determinado
         • Para resolver problemas reales

4. Aplicaciones

   • En el futuro
     • Esta asignatura nos va a permitir
       • Mejorar nuestra destreza con las tecnologías
       • Ampliar nuestros conocimientos
         • Y poder aplicarlos
           • Al mundo laboral
   • Sugerencias de aplicaciones
     • Para aprender a utilizar en esta asignatura
       • iTunes
       • Editores de fotos como
         • Pickmonkey
       • Antivitus
         • 360 Security
       • 3D plus
         • Para diseñar objetos en 3D

5. Sugerencias

   • Que sea una actividad más práctica que teórica
     • Se aprende de forma más dinámica
       • Aplicamos lo aprendido en el día a día
   • Hacer trabajos grupales
   • Aprovechar el tiempo en todas las clases para aprender al máximo
   • Centrarnos en los contenidos más importantes y prácticos

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