Psicanálise e Teoria Cognitivo Comportamental

Psicanálise e Teoria Cognitivo Comportamental

1. BEHAVIORISMO

   • Termo inaugurado pelo americano John Watson, em um artigo publicado em e significa comportamento
   • Estuda as interações entre o indivíduo (suas respostas) e o ambiente (estimulações)
     • Os psicólogos usam esses termos "resposta" e "estímulo" para se referirem àquilo que o organismo faz e às variáveis ambientais que integram com o sujeito. Existem duas razões para o uso deles:
       • Metodológica: utilizado pois os analistas experimentais do comportamento tomaram, como modo preferencial de investigação, um método experimental e analítico.
       • Histórico: refere-se aos termos escolhidos e popularizados, que foram mantidos posteriormente por outros estudiosos do comportamento, devido ao seu uso generalizado.
   • Segundo o behaviorismo, existem diversos tipos de comportamento:
     • Comportamento respondente: Chamado de "não voluntário", diz respeito a respostas causadas por estímulos antecedentes ao ambiente. São interações estímulo-resposta incondicionadas, certos eventos ambientais causam certas respostas do organismo independente o nível de aprendizagem.
     • Comportamento operante: diz respeito a qualquer movimento que um organismo fizer, esse comportamento opera sobre o mundo, seja direta ou indiretamente.
     • Reforçamento: É chamado de reforço toda consequência que uma resposta, altera a probabilidade futura de uma ocorrência de resposta.
       • Reforço positivo: todo o evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz.
       • Reforço negativo: todo o evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove ou atenua
     • Extinção: procedimento no qual uma resposta deixa de ser reforçada, com isso a resposta diminuirá a frequência a poderá ate mesmo deixar de ser emitida.
     • Punição: procedimento que envolve consequência à ação de uma resposta quando há apresentação de estímulo aversivo ou remoção de um reforçador positivo presente.
     • Controle de estímulo: controle que o ambiente exerce sobre as pessoas.
       • Discriminação: Acontece quando uma reposta se mantém na presença de um estímulo, mas sofre certo grau de extinção na presença de outro
       • Generalização: é quando um estímulo adquire controle sobre uma resposta devido ao reforço na presença de um estímulo similar, mas diferente.
   • Uma área de aplicação desses conceitos é a educação, em que os métodos de ensino programado, controle e organização de situações de aprendizagem, elaboração de uma tecnologia de ensino.
     • Essa análise comportamental pode nos ajudar a descrever nossos comportamentos em qualquer situação, nos ajudando a modificá-los.

2. TRABALHO BASEADO 100% NO LIVRO, BOCK, A; FURTADO, O.; TEIXEIRA, MLT. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia, v. 13, 1999.