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1. Grupo de habilidades cognitivas que permite facilitar la adaptación de las personas a situaciones nuevas y complejas.

   • Que permiten la capacidad de
     • Establecer metas
     • Desarrollo de planes de acción
     • Flexibilidad de pensamiento
     • Inhibición de respuestas automaticas
     • Autorregulación del comportamiento
     • Fluidez verbal
   • Alteraciones en las F.E
     • Limitan la capacidad de la persona para mantener una vida independiente y productiva.
     • La alteración en una F.E no afecta el funcionamiento de las demás
   • Son un constructo independiente pero relacionado entre sí.

2. Bases neuronales

   • Lóbulos frontales
     • Lesiones en esta área causa
       • Dificultades emocionales
       • Reducción en autocontrol
       • Organización
       • Solución de problemas
       • Disminución de flexibilidad cognoscitiva
     • En el envejecimiento
       • Las F.E son las primeras en sufrir deterioro
     • En el desarrollo hay procesos
       • Arborización
       • Mielinización
       • Sinaptogénesis
   • El desarrollo de las F.E depende en parte
     • Adquisición del lenguaje
     • Rapidez del procesamiento de la información
     • Capacidad atencional
     • Capacidad de memoria

3. Ciclo vital

   • Infancia
     • Inicia un desarrollo temprano
       • Durante el proceso de lactancia hasta la adultez
       • A través de la maduración cerebral y ambiental
     • Desarrollo de las F.E
       • Control atencional
         • Mejor atención selectiva y mantenida
         • Capacidad para inhibir comportamientos automáticos e irrelevantes
           • Hay comprensión de las reglas de una tarea especifica
           • Lograr entender las instrucciones pero no realizarla
       • Planeación
         • Capacidad para identificar y organizar
           • Para lograr una meta especifica
           • Permite la capacidad de actuar en consecuencia a un plan
       • Flexibilidad cognosictiva
         • Inhibición de palabras que no pertenecen a una categoría especifica
         • Existen dos tipos habilidades
           • Fluidez verbal semántica
           • Fluidez fonológica
       • Fluidez verbal
         • Habilidad para cambiar rápidamente una respuesta
           • Empleando estrategias alternativas
   • Envejecimiento
     • F.E son habilidades cognoscitivas son mas sensibles en el proceso de envejecimiento
     • F.E que cambian
       • Habilidad para planear
         • Hay lentificación
         • La capacidad para planear depende del tipo de tarea que utilice
       • Control en la atención
         • Hay afectaciones en el control inhibitorio
           • Acompañado de lentificación en general
         • Limita el procesamiento de información importante
       • Fluidez verbal
         • Depende del nivel educativo y socioeconómico
         • Hay un deterioro lento en la fluidez fonológica
       • Flexibilidad cognoscitiva
         • Incremento en la cantidad de errores y respuestas
         • Hay afectaciones en efectos de
           • Velocidad motora
           • Velocidad perceptual

4. Procesos de orden superior

   • Control inhibitorio
   • Memoria de trabajo
   • Flexibilidad atencional

5. Se necesitan pruebas permitan evaluar el desarrollo de las F.E desde la infancia

   • Utilizando el paradigma de unidad y diversidad

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