EVALUACIÓN CURRICULAR

EVALUACIÓN CURRICULAR

1. Comparación entre objetivos y resultados

   • TENER EN CUENTA EN EL MOMENTO DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR:
     • Delimitar lo que se va a evaluar (areas- propositos)
     • formular conceptos y suposiciones del aspecto a evaluar
     • Selección y elaboración de instrumentos como pruebas, escalas, listas de chequeo.
     • Revizar el ultimo proceso de evaluación realizado y analizar los cambios.

2. Proceso que se da de manera dinámica, sistemática al inicio de la elaboración del curriculo, lo cual le proporciona validez y objetividad.

   • ¿ PORQUE REALIZAR LA EVALUACIÓN CURRICULAR ?
     • Permite mantener un seguimiento permanente reflejado a través del control de calidad del programa.

3. TIPOS DE EVALUACIÓN

   • Evaluación de Contexto
   • Evaluación de entrada
   • Evaluación de Proceso
   • Evaluación de Producto

4. INTERNA: Evaluación interna está referida a la evaluación del proceso, los cuales se mide a través de eficiencia y eficacia

5. EXTERNA: evaluación del producto como proceso final del contexto educativo

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