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El Compartir de Campos de Conocimiento desde la Recreación y el Ocio en Colombia

Sebastian Banol Diaz Inglês

El Compartir de Campos de Conocimiento desde la Recreación y el Ocio en Colombia

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El Compartir de Campos de Conocimiento desde la Recreación y el Ocio en Colombia

  1. Idea principal

    • El compartir campos de conocimiento y saber desde la recreación y el ocio en Colombia promueve la construcción y socialización de desarrollos propios para la vida, así como la búsqueda de alianzas estratégicas para el progreso regional.
    • Idea secundaria
      • El proceso de formación en recreación en la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), específicamente en el programa de Profesional en Ciencias del Deporte y la Recreación (PCDR), se enfoca en el desarrollo del conocimiento en recreación y ocio como campos inter y transdisciplinarios.
  2. Contexto Institucional y del Programa

    • La UTP es una universidad pública que alberga el PCDR, que forma profesionales con enfoque biopsicosocial en deporte, recreación y actividad física para promover la salud y el bienestar individual y colectivo. El plan de estudios se divide en cuatro ambientes académico-administrativos: Ciencias Básicas y Aplicadas, Investigación y Desarrollo, Deportes y Recreación, junto con cursos electivos.
  3. Área de Recreación del PCDR

    • Busca comprender la fenomenología de la recreación y el ocio como agentes transformadores del bienestar humano en todos los ámbitos de la vida.
  4. Comprensión Epistémica y Pedagógico-Curricular del PCDR

    • Se enfoca en el desarrollo académico y científico del deporte, la recreación y la actividad física desde una perspectiva interdisciplinaria, contextualizada en la salud y el bienestar.
  5. Ámbito Conceptual de la Recreación en el PCDR

    • Se basa en el marco normativo institucional colombiano para definir la recreación como un proceso participativo y dinámico que promueve el disfrute, la creación y la libertad para mejorar la calidad de vida.
  6. Ámbito Conceptual del Ocio en el PCDR

    • Se reconoce el ocio como una oportunidad para el crecimiento personal y la reflexión profunda, más que como un simple escape de la rutina, integrándolo en la experiencia de la recreación desde una perspectiva humanista.
  7. Vivencias y Desarrollos de la Recreación y el Ocio en el PCDR

    • Se enfatiza la importancia del contexto, los ambientes de aprendizaje y la mediación de prácticas educativas en la significación y puesta en escena de la recreación y el ocio saludable para promover el bienestar individual y colectivo.

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