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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN - ENFOQUE MIXTO

Fernando Echeverri Buitrago Magisterio (Educación) Espanhol

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN - ENFOQUE MIXTO

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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN - ENFOQUE MIXTO

  1. Ramírez, M., y Lugo, J. (2020). ¿ Qué es? Es la combinación de elementos de los enfoques cualitativo y cuantitativo en una sola investigación para tener una visión más amplia de la realidad.

    • Bryman, A. (2006). Su intención es la de Aprovechar las fortalezas de ambos enfoques para obtener una comprensión más completa del fenómeno estudiado.
      • El enfoque mixto de investigación combina técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas, permitiendo una comprensión más completa y robusta de los fenómenos estudiados pero a su vez cuenta con algunos elementos que son propios:
        • Bryman, A. (2006). En este caso, se proponen una serie de alternativas para llevar a cabo una serie de técnicas como con los diarios y cuadernos de Campo, la recolección de datos cualitativos y cuantitativos, el uso de registros diarios para capturar experiencias y comportamientos, análisis de datos narrativos y numéricos.
          • Imagen tomado de: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed., p. 533). McGraw-Hill. Figura Modelo Mixto.
          • Imágen tomado de: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed., p. 537). McGraw-Hill. Figura 17.1, Los tres principales enfoques de la investigación hoy día, Elemento propuesto por Johnson, R. B., & Onwuegbuzie, A. J. (2004)
          • Imagen tomado de: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed., p. 542). McGraw-Hill. Figura 17.3 Flujo del proceso de plantear problemas de investigación mixta, el cual permite identificar si en el tipo de investigación a realizar en el trabajo de grado, se adapta a la propuesta del enfoque mixto.
    • Enfoque cuantitativo: Creswell, J. W. (2014). se caracteriza por emplear métodos numéricos, por enfocarse en la medición objetiva, usa constantemente análisis estadístico. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Es un enfoque, descriptivo y explicativo, mide y analiza variables. Se basa en datos numéricos y estadísticos y usa frecuentemente encuestas, experimentos, análisis estadístico. A diferencia del enfoque cualitativo, su realidad es más objetiva y medible, dado que formula hipótesis para la comprobación. Usa diseños descriptivos, correlacionales, experimentales, cuasiexperimentales.
      • Imagen tomado de: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed., p. 5). McGraw-Hill. Figura 1.1, Proceso Cuantitativo.
    • Creswell, J. W. (2014) Enfoque Cualitativo: Se caracteriza por explorar significados y percepciones, se centra en la comprensión profunda, algunas de las técnicas utilizadas son entrevistas, grupos focales y observaciones, las teorías están basadas en los datos recopilados. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Tiende a presentar una realidad muy subjetiva, ya que es construida por los individuos desde el diseño de métodos de caso, etnografías y fenomenologías.
      • Imagen tomado de: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed., p. 7). McGraw-Hill. Figura 1.3, Proceso Cualitativo.

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Mapa conceptual para la clase de Fundamentos de investigación de Uniminuto, en la Mestría de Gerencia de Instituciones Educativas.
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