PROPUESTAS CURRICULARES DE LOS CLÁSICOS

PROPUESTAS CURRICULARES DE LOS CLÁSICOS

1. Tyler

   • Forma de mejorar la situación educativa
     • Fases
       • Formulación de objetivos
         • Seleccionar actividades de aprendizaje
           • Selección y organización de las experiencias de aprendizaje
             • Planeación
               • Evaluación

2. Gagné

   • Características del modelo Curricular
     • Reduccacionista e instrumental
       • Es preciso planear la enseñanza, el alumno debe ser un "Ciudadano Responsable!
         • El docente debe tener todo el control de la clase y no distraerse con la planeación
   • Define alc urriculum
     • Secuencia de unidades de contenidos organizadas de tal manera que el aprendizaje de cada unidad puede ser logrado por un acto simple

3. Hilda Taba

   • Define al curriculum
     • Instrumento de educación formal e informal que explicita y concreta fines y propósitos de la educación y responde a las demandas sociales y culturales y las necesidades de los sujetos orientándolos el proceso de enseñanza y aprendizaje en diferentes contextos.
       • Fases del curriculum
         • Diagnostico de necesidades
           • Formulación de objetivos
             • Selección de contenido
               • Organización del contenido
                 • Selección de experiencias de aprendizaje
                   • Determinación de lo que hay que evaluar y de las formas y medios para hacerlo
         • Modelos para la organización del curriculum
           • Organización por materias
             • El currículo de los grandes temas generales
               • El currículo basado en los procesos sociales y funciones vitales
                 • Currículo afectivo o hecho desde a experiencia
                   • Currículo integral
   • "El currículo es ,después de todo, una manera de preparar a la juventud para participar como miembro útil en nuestra cultura, un currículo es un plan para el aprendizaje