Paradigma Funcionalista de Administración o del Consenso.

Paradigma Funcionalista de Administración o del Consenso.

1. Producto natural de la teoría del sistema social aplicada a la organización educativa.

   • Fundamentación:
     • Conseptos Positivistas de la teorias clasicas y opsicosociales de organización y administración.
     • Conceptos positivistas de las teorías clásicas y opsicosociales de organización y admón.
       • Modelo Psiicosociológico de Getzels y Guba
         • 3 DIMENCIONES;. 1.- INSTITUCIONAL, 2.- INDIVIDUAL Y 3.- GRUPAL.
   • Perspectivas distintas de administración o gestión educativa,
     • Desempeño administrativo:
       • a) Administración Burocrática (Mediación Normativa)
       • b) Administración Idiosincrática (Mediacion Personal)
       • c) Administración Integradora (Mediación es Ambivalente)
   • Los limites del paradigma
     • Funcionalista, Interaccionista de administración.
       • Perspectivas basadas en 3 orientaciones epistemológicas distintas.
         • Admon. Estructuralista (Mediación es Determinada)
           • (Althusse, Bourdie y Passeron, Bowles y Gintis).
         • Admon. Interpretativa (Mediación es Reflexiva)
           • (Entre la inteción y la acción
         • Admon. Dialogical (Mediación es Dialectica y enfatiza la totalidad y la contradicción multidimencional)
           • (Fenómenos del poder y el cambio, desigualdades sociales y la emancipación humana en la escuela y en la sociedad)