HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS

1. Herramientas Maestras

   • Linea de Tiempo
     • Permite ordenar secuencia de eventos
       • Se debe identificar
         • Los eventos
           • úbicarlos por orden cronológicos
         • Fechas
           • Iniciales
           • Finales
   • Mapas
     • Conceptuales
       • Facilita el aprendizaje visual
       • Ayuda a los estudiantes
       • Permite
         • Retener
         • Priorizar
         • Organizar
         • Procesar
         • Recordar
     • Ideas
   • Telarañas
     • Organizador grafico
       • Permite enlazar categorías y subcategorías
       • Proporciona estructuras para ayudar a los estudiantes a
         • Aprender a organizar y priorizar la información
   • Organigrama
     • Organizador gráfico
       • Se usa para el aprendizaje de manera visual
         • De manera jerárquica (vertical, horizontal)
   • Diagramas
     • Causa-Efecto
       • Es posible generar dinamicas que favorezcan
         • El análisis
         • Discusión grupal
         • Aplicación de conocimientos diferentes
           • Situaciones
           • Problemas
       • Amplia la comprensión del problema
         • Visualizar razones
         • Motivos o factores principales y secundarios
         • Identificar posibles soluciones
         • Tomar descisiones y tomar planes de acción
     • Flujo
       • Símbolos que se conectan en una secuencia de instrucciones o pasos
         • Se utilizan
           • Ovalos
             • Para iniciar o finalizar algoritmos
           • Rombos
             • Comparar datos y tomar decisiones
           • Rectángulos
             • Indica acción o instrucción general
     • Venn
       • Organizador gráfico
         • Permite entender relaciones entre conjuntos
           • Se utilizan círculos que representan grupos o ideas

2. Herramientas Acádemicas

   • Mapas mentales
   • Mapas conceptuales
   • Cuadro sinópticos
     • Caracterización de temas y subtemas
       • Organiza información de diagrama mediante
         • Llaves
         • Tablas
   • Cuadros comparativos
     • Permite por medio de tablas
       • Caracterizar
       • Establecer relaciones
       • Establecer diferencias
   • El resúmen
     • Abreviación de la información
       • Formas de hacerlo
         • Usando frases originales
         • Usando palabras propias sin distorsionar las ideas originales
       • Aspectos a considerar
         • Escribir las ideas en el orden del texto
         • La extensión debe ser el 10% del texto original
     • Pasos
       • Leer el texto
       • Subraya las ideas básicas
       • Elaborar oraciones claves
       • Realizar un borrador con ideas claves
       • Corrección del resúmen
   • Lectura
     • Lectura critica
       • Preguntas a realizar
         • ¿Cuál es la fuente? ¿Es veraz? ¿Está actualizada?
         • ¿Cómo presenta el autor la información
         • ¿Cuál es el propósito y objetivo del autor?
         • ¿Qué tono utiliza el autor?
         • ¿Cuál es la hipótesis o idea que el autor propone?
         • ¿Es coherente y sólida la argumentación del autor?