Comunicación Social UNAD Líneas de Investigación

Comunicación Social UNAD Líneas de Investigación

1. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN Y DESARROLLO

   • Relación entre comunicación - desarrollo / cambio social
     • Va más allá de los procesos de emisión y recepción, de los actos de habla, de la circulación de información a través de medios electrónicos.
       • COMUNICACIÓN
         • Proceso social en su conjunto Espacios socioculturales Roles activos del comunicador
           • Relaciones sociales = Procesos históricos
             • Procesos de comunicación = compresión de procesos sincrónicos y diacrónicos
               • Actores sociales: Variables formas de significación, comunicación.
   • CAMBIO SOCIAL
     • Superar el determinismo económico y evolucionista, fenómeno sociocultural, cambiar y mejorar situaciones y procesos (cambios y transformaciones sociales).

2. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN REDES SOCIALES Y COMUNICACIÓN

   • INTERACIÓN Y RELACIÓN SOCIAL
     • Comunicación más allá de lo flujos internacionales = Construcción de sentido
       • IMPULSAR LA INVESTIGACIÓN
         • Reflexión en torno a la construcción del ser y sujeto social desde la comunicación comunitaria
   • CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS COMUNIDADES DE COMUNICACIÓN
     • Se entrecruzan el mundo global y el mundo de la vida cotidiana
       • REDES EN MOVIMIENTO
         • Expresión de sentimientos y necesidades (solidaridad postmoderna)
           • LA RED DESDE LO COMUNITARIO
             • Construir vínculos, concertar voluntados, poner en acción los proyectos, transformación social.

3. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

   • Estudia la comunicación y la educación desde los procesos de interacción
     • Espacios donde los sujetos son seres de comunicación
       • Conjunto de encuentros: relaciones a través de mediaciones
         • TRASCENDER LOS LÍMITES DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS TRADICIONALES
           • Individuos en constante relación
             • Se requiere de una pedagogía dinámica para seres comunicantes y en continuo aprendizaje.
               • AMBIENTES DE APRENDIZAJE
                 • Múltiples escenarios
                   • Participación en el proceso de formación sin olvidar las propias vivencias
   • COMUNICACIÓN
     • Vinculación de los seres humanos
       • Concepto de convergencia (comunicación, pedagogía y tecnología)
         • Búsqueda de mejores estados de vida

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