LA INVESTIGACION CUALITATIVA DESDE EL ENTORNO COMUNITARIO

LA INVESTIGACION CUALITATIVA DESDE EL ENTORNO COMUNITARIO

1. La investigación social es importante para mejorar las relaciones intergrupales. Gestión Social o Ingeniería Social las cuales continúan siendo cientificas

   • En la ingenieria social el progreso depende de la tasa con que la investigación básica en las ciencias sociales desarrolle la comprensión de las leyes que gobierna la vida social.
   • Para mejorar las relaciones intergrupales debe enfrentar problemas de actitudes y estereotipos en relación con el propio grupo y con otros grupos a problemas: del desarrollo de las actitudes y de la conducta durante la niñez y la adolescencia, alojamiento y cambio de la estructura legal de la comunidad, de estatus y de casta, discriminación económica, liderazgo político y de la vida comunitaria.
     • Se debe tratar igual a los organismos sociales pequeños (familia, grupo de amistad, etc.) como a los organismos sociales mayores (sistema escolar, vecindario, comunidad, del estado, de la nación y problemas internacionales)
     • Es importante la integración de las ciencias sociales Psicología, Sociología y Antropología para lograr el objetivo
     • Las ideologías y estereotipos que gobiernan las relaciones intergrupales están ancladas a estándares culturales.
   • Es importante incluir la economía para comprender y manejar las relaciones intergrupales con mas efectividad.

2. Los objetivos de la investigación social: Estudio de las leyes generales de la vida grupal y diagnóstico de una situación específica.

3. Para la planificación se debe examinanr la idea cuidadosamente, Primer periodo, recoger datos sobre la situación para alcanzar el objetivo y la decisión al primer paso de acción. Segundo, poner en práctica el primer paso.Reconocimiento y recogida de datos para una correcta planificación.

   • Las relaciones intergrupales son un asunto bidireccional, es decir que para mejorar las relaciones entre grupos se deben estudiar los dos grupos interactuantes.
     • Impedimento que no permite mejorarlas es la ausencia de confianza y autoestima
     • Ningún individuo o grupo que esté en desacuerdo consigo mismo puede vivir normalmente o en armonía con otros grupos.

4. Psicología Social de la Liberación PSL se desarrolló específicamente con relación al problema de las mayorías populares, masas oprimidas, marginadas y excluidas en América Latina.

   • Incluye compromiso, ideología, subjetividad y la identidad. Las corrientes se han reconstruir sus propias disciplinas (educación, teología, psicología, sociología, filosofía).
   • Se distingue de los demas enfoques que es proyecto moral.
   • Las dimensiones de conflicto y el poder son económicas e ideológicas
   • Los psicólogos combinas técnicas tradicionales con enfoques del nuevo paradigma, crítica de la ideología u otros enfoques.
   • Trabajo con víctimas de la represión del Estado (desapariciones, tortura, genocidio), Trabajo sobre la opini´n pública de Martín-Baró y el IUDOP, Trabajo sociopsicológico sobre la realidad social de los países latinoamericas.

5. UNIDAD II

   • Técnicas de la investigación social: Distributivas o cuantitativas, Estructurales o de tipo cualitativo y dialéctica
     • El objetivo la transformación social
       • Metodología de Investigación-Acción Participativa IAP: ordena y organiza un conjunto de técnicas y las orienta en un sentido (participativo)
         • Democratizador a nivel micro dentro de: un grupo, institución o de un sistema productivo. Macro: cambio del sistema.
         • No rechaza el papel del especialista, profesional de la investigación, conocedor de las técnicas de análisis.Replantea para qué y para quién de la investigación.
         • Primera Fase. Autodiagnóstico. Segunda Fase: Trabajo de Campo y primeras propuestas. Técnica de mapeo.
         • Aporta y comparte la búsqueda de mejores formas de organización científica, técnica y social, con el fin de mejorar las condiciones de vida y enriquecer las culturas de toda la humanidad.
     • Distributiva: Conocimiento descriptivo. Estructural: más explicativo y opinativo. Dialéctica: propositivo-transformador