Entwicklungsaufgaben nach Havighurst

Entwicklungsaufgaben nach Havighurst

1. frühe Kindheit 0-2 Jahre

   • Anhänglichkeit, Objektpermanenz, sensumotoriche Intelligenz, schlichte Kausalität

2. Kindheit 2-4 Jahre

   • Selbstkontrolle (v.a. motorisch), Sprachentwicklung, Phantasie, Spiel, Verfeinerung der motor. Fähigkeiten

3. Schulübergang und frühes Schulalter 5.-7.Jahre

   • Geschlechtsrollenidentifikation, einfache moralische Unterscheidungen, konkrete Operationen, Spiel in Gruppen

4. mittleres Schulalter 6-12 Jahre

   • soziale Kooperaotion, Selbstbewusstsein, Erwerb der Kulturtechniken, Spielen und Arbeiten im Team

5. Adoleszens 13-17 Jahre

   • körperliche Reifung, formale Operationen, Gemeinschaft mit Geichaltrigen, Beziehungen

6. Adoleszens

   • Autonomie von den Eltern, Identität der Geschlechtsrolle, internalisiertes moralisches Bewusstsein, Berufswahl

7. frühes Erwachsenenalter 23-30 Jahre

   • Heirat, Geburt von KIndern, Arbeit/Beruf finden, Lebensstil entwickeln

8. mittleres Erwachsenenalter 31-50 Jahre

   • Heim/Haushalt führen, Kinder aufziehen, berufliche Karriere

9. spätes Erwachsenenalter

   • Energien auf neue Rollen lenken, Akzeptanz des eigenen Lebens, Haltung zum Sterben entwickeln