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Mapa mental

EDUCACIÓN PARA TODOS (Jomtien 1990)

OLGA LUCY GARCIA matematicas Espanhol

EDUCACIÓN PARA TODOS (Jomtien 1990)

Conteúdo do mapa

EDUCACIÓN PARA TODOS (Jomtien 1990)

  1. OBJETIVOS

    • Satisfacción de necesidades
      • Aprovechamiento Responsabilidad social
      • Transmisión de valores
      • Desarrollo permanente
  2. VISIÓN Y COMPROMISO

    • Universalidad
      • *Calidad *Equidad *Igualdad *Minorias
    • Prioridad
      • Aprendizaje efectivo
    • Alcance
      • *Alfabetización *Cuidado temprano *Programas equivalentes *Canales de información
    • Ambiente
      • Apropiarse de beneficios
    • Acciones
      • Cooperación de diferentes entidades
  3. CONDICIONES NECESARIAS

    • Políticas
      • Multisectorial
      • Calidad en educación superior Investigación
    • Recursos
      • Financieros Humanos
      • Redistribución
    • Solidaridad internacional
      • Compartir experiencias
      • Nuevas formulas
      • Apoyo en resolución de conflictos
  4. MARCO DE ACCIÓN

    • Introducción
      • Acción directa
        • *Cooperación de grupos semejantes *Cooperación multilateral y bilateral
      • Esfuerzos de entidades gubernamentales
      • Contexto
    • Objetivos y metas
      • Satisfacer necesidades
      • Ajuste condiciones
      • Logros, categorías, comprobación
      • Evaluación
  5. PAUTAS DE ACCIÓN

    • *Identificar sistema y demanda *Unir esfuerzos comunidad educativa *Revaluar Cooperar Vigilar Solidarizar para evitar desigualdades
    • 1. Prioridad Nacional
      • Evaluar y planificar acción
        • *Evaluación de existencias *Análisis de necesidades de contenido *Lenguas *Medios de promoción *Movilizar comunidad educativa *Metas y objetivos *Evaluar recursos *Medir cumplimiento *Definir prioridades *Minorías *Dispositivos *Medios de información *Estrategias
      • Desarrollo contexto político
        • *Ajuste de políticas *Medida legislativas Iniciación de acciones *Reducción de ineficiencia y abuso Incentivos a funcionarios públicos *Participación en la ejecución.
      • Concepciones políticas
        • *Necesidades intereses y problemas *Condiciones locales *Estrategias educacionales *Mayor acceso *Idoneidad *Calidad *Equidad
      • Capacidades analíticas, tecnológía y de Gestión
        • *Capacitación amplia la perspectiva *Servicios tecnológicos
      • Canales de información
        • *Información utilizable para el aprendizaje *Eficiencia *Fuentes actuales *Redistribución de recursos *Aporte familiar (tiempo) *Papel profesional
      • Acciones y recursos
        • Armonizar actividades para aumentar recursos
    • 2. Prioridad Regional
      • Intercambio de información, experiencias y competencias
        • Comparte información y puntos de vista sobre problemas técnicos y políticos
      • Acciones conjuntas
        • *Capacitación *Manejo de la información *Investigación *Materiales *Comunicación *Educación a distancia
    • 3. Plano internacional
      • Cooperación internacional
      • Capacidades nacionales
        • *Intervención *Información *Estrategia *Tecnología
      • Apoyo permanente
        • *Asistencia financiera y Técnica *Intercambio experiencias *Criterios relativo *Inclusión de minorías *Igualdad de género *Apoyo a refugiados *Investigación
      • Politicas
        • *Promover *Facilitar *Alentar *Lograr
  6. CALENDARIO DE EJECUCIÓN

    • Determinado por cada país con apoyo y orientación internacional
      • *Políticas favorables *Información *Recursos *Cooperativo
      • Fortalecen mecanismos
      • *Examinar ejecución *Proponer ajustes *Revisión *Adecuan planes *Evaluación nacional y mundial

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Descrição
Desde 1990 se inicia a hablar de Educación para todos, no es tan novedoso como se muestra... tras años de implementarse surgen interrogantes sobre su utilidad y beneficios.
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