DISEÑAR VIAJE FIN DE CURSO

DISEÑAR VIAJE FIN DE CURSO

1. ¿PORQUÉ? Los alumnos se van de viaje y queremos que lo preparen ellos mismos. Mediante ello aprenderán a resolver problemas de la vida diaria. LLevando a cabo pequeñas tareas funcionales para conseguir objetivo final

   • PROS: los alumnos aprenderán por medio de tareas funcionales que encuentran en la vida diaria
   • CONS: puede que encuentren problemas que no sepan resolver y den lugar a quedarse atascados

2. ¿DÓNDE? La realización de las tareas para las consecución del objetivo final se llevarán a cabo en el centro, así como también fuera de él. Los profesores de las distintas materias implicadas facilitarán información sobre el lugar o lugres donde se realizaran las tareas

   • PROS: al salir de las fronteras del colegio: agencia de viajes, empresa de autobuses etc...la situación será totalmente real
   • CONS: Al darles tanta libertad pueden surgir problemas a la hora de llevar la tarea a cabo. Hay alumnos que necesitan más pautas que otros

3. ¿CUÁNDO? Las tareas se realizarán tanto en horario escolar como extraescolar durante todo el tiempo hasta la realización del viaje de estudios

   • PROS: al estar en contacto con el proyecto durante todo el curso, los aluknos nunca perderán de vista el objetivo.
   • CONS: puede que el proyecto consuma mucho tiempo. Por lo que la gestión y organización del mismo será primordial al llevarlo a cabo

4. ¿QUIÉN? Los alumnos que se van al viaje serán los encargados de diseñar el mismo y de resolver todos los problemas y retos necesarios para la correcta organización del viaje. Los profesores de las distintas áreas implicadas serán los ocupados de guiarles y aconsejarles en dicho proceso

   • PROS: Los alumnos son los protagonistas de su propio aprendizaje. El profesor es el guía y ayuda a la resolución de los problemas
   • CONS: a veces el alumno se puede sentir desconcertado o un tanto perdido ante este cambio de metodología. Ellos son los agentes de cambio

5. ¿CÓMO? Mediante la organización , distribución y realización de las distintas tareas necesarias para llevar a cabo el reto planteado

   • PROS: mediante esta metodología activa los alumnos estarán totalmente enganchados, se sentirán responsables, útiles y dirigirán su aprendizaje
   • CONS: si no se organizan adecuadamente todos los aspectos a tener en cuenta, el proyecto puede fracasar o tener fallos, imprevistos, lagunas...

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