la investigación en la educación

la investigación en la educación

1. descubrir, interpretar y desarrollar teorías para el alcance del conocimiento

   • la investigacion en la Educación, se traduce, a mejorar las prácticas educativas, de aprendizaje, de enseñanza, en las dinámicas de interacción en la familia, y en las aulas.
     • ACCIONES QUE FACILITA REALIZAR LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
       • Dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad educativa
         • Innovar en educación y analizar los resultados y eficacia de dichas innovaciones para avanzar en la mejora de los resultados educativos.
           • Formular juicios de valor sobre la situación estudiada (evaluación), y establecer las causas que inciden sobre ella (diagnóstico)
       • ASPECTOS QUE SE PUEDEN INVESTIGAR EN EDUCACIÓN
         • Un sujeto: alumno o educando, profesor, educador, director, padre, madre
           • Un método: de enseñanza, de aprendizaje, de dirección de centro, de convivencia, de disciplina
             • Una Institución: centros e instituciones educativas de distinta tipología y dirigidos a distintos destinatarios

2. vinculo con el quehacer docente

   • encuentro entre personas
     • responde a una problematica
       • actividad etica

3. se caracteriza por ser:

   • objetiva
     • de caracter cualitativo
       • basada en datos y que se apoya en lo teorico

4. La finalidad de la investigación en Educación es conocer (describir, comprender) con cierta precisión una determinada realidad educativa

   • tipos de investigación
     • básica
       • aplicada
         • en la accion
           • evaluativa

5. la IE y sus paradigmas

   • positivista-constructivista y socio-critico

6. fases de la investigacion

   • planteamiento de la investigación
   • Diseño y planificación
     • Técnicas de Encuesta: Entrevista y Cuestionario
       • Observación Sistemática
         • Técnicas Normativas, Pruebas Objetivas y Técnicas Criteriales
   • .. Ejecución del Diseño de la Investigación
   • Interpretación y Reflexión

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