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Mapa mental

Kreativität

Fabienne Hertig BG Alemão

Conteúdo do mapa

Kreativität

  1. Können Kinder kreativ sein?

    • Denkinhalt/das Produkt muss neu sein
      • Ist das Produkt neu für das Kind?
        • Mit diesem Verständnis können Kinder kreativ sein
          • Aufgaben stellen, die Kreativität fördern
            • Kinder die Chance geben, erkundend und experimentierend mit Aufgaben umzugehen
        • Mit Naturmaterialien etwas neues kreieren
      • Ist das Produkt für die Gesellschaft neu und hilfreich?
        • Mit diesem Verständnis sind Kinder nicht kreativ
        • Kreativität soll die Gesellschaft humaner und erfolgreicher machen
  2. Schlüsselkompetenz

    • In Verschiedenen Disziplinen
    • Fähigkeiten
      • Sensibilität
      • Kombinationsfähigkeit
        • Überraschende Kombination unterschiedlicher Elemente zu etwas Neuem
      • Fähigkeit zur Analyse und Synthese
      • Fähigkeit zur Umgestaltung und Verfremdung
      • Fähigkeit, sich in Bildern, räumlichen und plastischen Gebilden auszudrücken
    • Ziel und Bestandteil von Pädagogik
      • Bildsprache dient dem Entdecken der eigenen Persönlichkeit & der Welt
        • Lernen durch Malen und Zeichnen
        • Kinder stellen Fragen mit Bildern
          • Malen bedeutet Zeichen setzen
      • Kinder haben Spass
        • Kinder sollen Spass haben dürfen
        • "Fehler" machen dürfen
          • Lernen, dass "Fehler" nicht unbedingt falsch sein müssen
  3. Voraussetzungen

    • Zeit
      • Wie ist das mit dem Stundenplan vereinbar?
    • freies Experimentieren
    • Verständnis
    • Vertrauen
  4. Wirken hemmend

    • Spott
    • Ironie
    • Ständige Kritik
    • Arbeiten der Kinder würdigen
      • Kinder haben ein Recht darauf, ernst genommen zu werden
      • Bei kleineren Kindern sind Korrekturen unangebracht
    • Malvorlagen bieten wenig Raum für Kreativität
  5. Kinder wollen erkunden

    • Freiraum dazu lassen
    • Material darf nicht zu sparsam eingesetzt werden
      • Verschwendung ist aber auch nicht akzeptabel
        • Sorgsam mit Materialien umgehen
    • Materielle Vielfalt nutzen und einbringen
  6. Vorbild sein

    • Selber neugierig und offen sein
    • Selber Spass an Kreativität haben
  7. Vielfältigkeit

    • Verschiedene Angebote

Informações

Descrição
Vergleich Peez und Seitz
Criado por
Fabienne Hertig
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17
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