La actividad humana en la psicología histórico-cultural

La actividad humana en la psicología histórico-cultural

1. A.N. Leóntiev

   • Dio origen ala teoría de la actividad
     • Relación dialéctica entre el sujeto y el objeto
       • El ser humano al transformar el objeto se transforma a sí mismo
       • la relación con el objeto se presenta al sujeto justamente como tal, como relación, y por ello regula la actividad.
       • Los elementos constitutivos
         • la orientación, se parte de determinadas necesidades, motivos y tarea
           • El propio objeto de la actividad se presenta al sujeto como capaz de satisfacer determinada necesidad
         • ejecución, consiste en realizar acciones y operaciones relacionadas con las necesidades, los motivos y la tarea.
           • El objetivo y las condiciones de la tarea se corresponden con las acciones y las operaciones. La acción, entonces, está relacionada con la finalidad: el sujeto, delimita y toma conciencia de las finalidades.
     • estructura psicofisiológica circular
       • la “aferentización inicial”. Enfatiza que el “aferentizador” que dirige los procesos de la actividad es primero el propio objeto y posteriormente la imagen aferente inicial
       • los procesos efectores que realizan el contacto con el medio objetal
       • la correlación y el enriquecimiento de la imagen aferente inicial con ayuda de los enlaces de retorno

2. Vygotski

   • Creo las bases de la teoría de la actividad humana
     • Planteo
       • Lo social como la esencia de lo psíquico y el caráter mediatizado de la psiquis humana por medio del instrumento y el signo
       • La sociogénesis de las formas superiores de comportamiento, las denominadas funciones psíquicas superiores –FSP–. En el proceso del desarrollo, el niño asimila no sólo el contenido de la experiencia cultural de la humanidad, sino también los medios del pensamiento cultural, los procedimientos y las formas del comportamiento cultural
       • La ley genética del desarrollo cultural: toda función psíquica aparece en escena dos veces, en dos planos, primero social y luego psicológico; primero entre las personas como categoría interpsíquica y luego en el interior del niño, como categoría intrapsíquica

3. Actividad humana

   • de dos tipos
     • la práctica, encaminada a lo externo
     • la teórica a lo interno
       • formación del pensamiento conceptual (pensamiento lógico verbal).