Descripción del Paradigma Humanista y sus aplicaciones e implicaciones Educativas.

Descripción del Paradigma Humanista y sus aplicaciones e implicaciones Educativas.

1. Las aplicaciones del paradigma Humanista se encuentran sustentadas

   • Planteamiento
   • Interpretación
   • Extrapolación
     • Traducción
   • los humanista consideran la practica
     • Terapéutica clínica
     • Actividad Educativa
     • Continuum
   • La investigación Psicoeducativa orienta
     • La refinación
     • Validación de las practica derivadas del paradigma

2. Antecedentes

   • escritos en algunos filósofos
     • Aristóteles
     • Santo Tomas de Aquino.
     • Leibniz
     • Rousseau
     • Kierkegaard
     • Husserl
     • Sartre
   • Psicoanálisis
   • Conductismo
     • esta interesado en el estudio de los determinantes ambientales de la conduta
       • neurosis
       • Psicosis
   • Humanismo
     • planteamiento anti-reduccionista
     • el estudio de los seres humanos dinámicos y autoactualizantes
       • De orden histórico y sociocultural.

3. El estudio integral de la persona.

   • hay que partir de la idea que la personalidad Humana es una organización que esta en continuo proceso de desarrollo

4. Fenomenología y Existencialismo

   • El Humanismo se se inserta en las corrientes Filosóficas
     • Existencialismo
       • El ser humano va creando su propia personalidad.
         • Es un agente electivo, capaz de elegir su propio destino
         • Es libre para establecer sus propias metas de vida
         • Es responsable de sus propias elecciones.
     • Fenomenologia
       • Los seres humanos se conducen a travéz de sus propias percepciones subjetivas.

5. 7 Mínimas sobre el Humanismo

   • 1.- el ser humano es una totalidad que excede la suma de sus pares.
     • Debemos estudiar al ser humano en su totalidad
   • 2.- Posee un núcleo central estructurado
     • SELF
   • 3.- Tiende de forma Natural hacia su autorrealización
     • Autodetermina, Autorealiza, Trasciende
   • 4.- El hombre es un ser en un contexto humano.
   • 5. Tiene facultad para decidir
   • 6.- es consciente de si mismo y existencia.
   • 7.- Es intencional

6. Contexto Educativo

   • la Psicologiía Humanista es fudamentalmente clínica
     • modelos
       • De desarrollo
       • Autoconcepto.
       • sesntividad y orientación grupal
       • Expansiónde conciencia

7. Enseñanza

   • se basa en la idea de que todos los alumnos son diferentes
     • los ayuda a ser mas con ellos mismos y menos con los demas.