Escritura Libre

Escritura Libre

1. 3 Tipos (Bases Curriculares)

   • Libre
     • ¿Objetivo?
       • Despertar el gusto por la escritura
       • ¿Qué hace el alumno?
         • Escribe desde su interioridad
         • ¿Qué hace el profesor?
           • 2 Roles
             • Motivador: instando y presentando un enganche efectivo que pueda desarrollar la escritura.
             • Mediador: ayudando a quien no escribe, y a quien no sabe qué hacer.
           • Características
             • El alumno tiene libertad en cuanto a qué, sobre qué, y cómo escribir.
             • Dar tiempo necesario para que el niño o niña escriba.
             • Propiciar un clima confortable para la escritura
             • La equivocación es parte del proceso, no hay que corregir nada.
             • La expresión escrita mucho tiempo después del estímulo no sirve de nada
   • Guiada
   • Como Proceso