Begriffsklärung

Begriffsklärung

1. Projekt

   • zeitlich begrenzte Zusammenarbeit an einem Thema mit deutlichem Abschluss
   • innerschulisch/ außerschulisch
   • Knoll: Methode des praktischen Problemlösens, Konstruktion, kann alles beinhalten
   • Problemformulierendes und problemlösendes Handeln mit dem Ziel der Veränderung sozialer Realität
   • schulischer Kontext
     • projektorientierte Phasen im Lehrgang
     • Zeitlich gestreckte Projekte parallel zu Lehrgangskursen
     • Ganz- oder mehrtägige Projektphasen
   • Dewey 1931: Bezug zur Pädagogik
   • lat.: vorauswerfen, entwerfen, planen, sich vornehmen
   • Unterschiedliche Projektumfänge (Dauer)

2. Projektunterricht

   • Didaktisch-methodische Großform
   • Lernprinzip
   • 3 Grundprinzipien
     • Demokratische Strukturen
     • Handlungsorientierung
     • Beschäftigung mit der realen Welt
   • Antwort auf epochaltypische Schlüsselprobleme (Klafki) --> Terhart
   • Methodische Vielfalt (Emer, Lenzen vs. Frey)

3. Projektmethode nach Frey

   • Keine Methode zum rationellen Erlernen von Wissen und Fertigkeiten SONDERN zur allseitigen Entfaltung menschlicher Fähigkeiten
   • Offene Lernform
   • Keine präzise Definition
   • nimmt Rücksicht auf lokale Situation und auf Teilnehmerinteresse
   • Methode: das anzugehen was man sich vornimmt (Konzeption des ganzen Vorhabens)
   • Kein Unterschied zwischen Didaktik und Methodik (--> Terhart)
   • heißt Projektmethode
     • weil auch außerschulisch (allg. Verständnis)
     • Orientierung an Kilpatrick
   • Form der lernenden Betätigung, die bildend wirkt

4. Projektartiges Lernen

   • Oberbegriff für alle Arten und Ausprägungen des PU
   • Lernen, dass dem PU in Reinform nahe kommt, enthält nicht alle Merkmale (Gudjons, Frey)