EL ENSAYO

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EL ENSAYO EXPOSITIVO

Utilizado en: una reunión de trabajo, para convencer a los asistentes sobre la necesidad de tomar una determinada resolución; en los discursos políticos para promover la aceptación de ideas, entre otros.

Es necesario determinar previamente el tema, recolectar la información y establecer el esquema del ensayo expositivo, que deberá ser crítico y de carácter informativo.

Para escribir un ensayo expositivo, se debe tener en cuenta los mismos procedimientos anteriores de pre-escritura (preparación y organización de la información), escritura (redacción en párrafos) y pos-escritura (revisión del ensayo escrito).

El procedimiento para el ensayo exigirá una fase de investigación en torno a un tema propuesto, sustentado en algunas fuentes: bibliográficas, virtuales o de campo. Será siempre importante el punto de vista personal.

PRINCIPIOS ELEMENTALES: COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL

La coherencia constituye la propiedad y la pertinencia en el aprovechamiento de la información o significados de un texto.

La cohesión indica la capacidad de enlace, de interdependencia y, por tanto, de determinación de las partes entre sí, en el desarrollo de un párrafo e igualmente de un texto.

Todo trabajo académico deberá exhibir una gran coherencia y una profunda cohesión, de tal manera que se lo perciba como un trabajo bien logrado.

EL ENSAYO ARGUMENTATIVO

Un ensayo argumentativo deberá fundamentarse en una tesis propuesta por el autor. Dicha tesis, a su vez, se respaldará con los argumentos que ratifiquen el punto de vista de la tesis consignada en el texto.

Un ensayo argumentativo aspira a desarrollar o generar la capacidad crítica y propiciar la defensa de los criterios personales.

Su finalidad ya no será solamente informativa, sino tratará de convencer al lector.

¿QUÉ ES ARGUMENTAR?

Una de las actividades más importantes en la lectura comprensiva desde el nivel universitario consiste en identificar con precisión la tesis que sostiene un texto, ya sea un artículo breve, un ensayo, o un libro completo y reconocer los argumentos que el autor sostiene.

Hay algunos aspectos que caracterizan a la argumentación y la diferencian de la exposición informativa:

La actitud del emisor: la argumentación es una modalidad expresiva en la cual el emisor no solamente expone una información, sino que toma partido y sostiene una posición frente al tema que se aborda.

La intención comunicativa: su finalidad es persuadir al destinatario, convencerlo para que acepte y se adhiera a las ideas propuestas e inclusive inducirlo a la acción.

La estructura: el texto argumentativo contiene una tesis que expresa la posición del autor, unos argumentos que demuestran la validez de la tesis y una opción de contraargumento que permite ejercitar la libertad de expresión.

El lenguaje: utiliza recursos lingüísticos y retóricos destinados a influir sobre el receptor y convencerlo

TIPOS DE ARGUMENTOS

Argumentos de autoridad: el argumento se sostiene citando la opinión de expertos en el tema, de personas e instituciones reconocidas, de estudios especializados, datos estadísticos, etc.

Tesis: Esta región estuvo habitada desde un período muy anterior al siglo XII.

Argumento: Las excavaciones realizadas en esta región por el equipo arqueológico de la Universidad de Cuenca han encontrado utensilios pertenecientes a grupos humanos que vivieron en la zona en el siglo X.

Argumentos de experiencia:

el emisor expone su propia experiencia o la de otras personas como comprobación de lo que sostiene. Estos argumentos tienen una validez parcial, pues no siempre la experiencia de una persona puede ser generalizada a todas las demás.

Tesis: La televisión es un importante medio de educación no formal.

Argumento: Gran parte de la información disponible acerca de otros países del mundo, de sus gentes, su cultura, sus modos de vida, no proceden tanto de los libros sino de la televisión.

Argumentos de recurso a la tradición:

son argumentos de “sentido común”, es decir que provienen del conocimiento colectivo y de los principios generalmente aceptados como válidos por la sociedad. En este caso se recurre a la tradición como fuente de comprobación: algo es verdadero porque así se ha actuado siempre, o porque así piensa todo el mundo. Sin embargo, muchas veces este conocimiento tradicional o de sentido común puede ser discutible.

Tesis: El papel fundamental de las mujeres es el trabajo doméstico y el cuidado de los hijos.

Argumento: Desde el comienzo de la humanidad, los varones han sido quienes proveen de alimentos y vestuario mediante la caza y la pesca, mientras que las mujeres han permanecido en el hogar cuidando de los hijos.

Argumentos emotivos:

consisten en una apelación a los sentimientos, las emociones, los afectos del receptor para convencerlo mediante el recurso de provocar en él compasión, miedo, ternura, etc.

Tesis: No es conveniente protestar contra una determinada medida del gobierno.

Argumento: Esta protesta seguramente será utilizada por agitadores extremistas para crear un caos social que nos afectará a todos.

Argumentación causal:

el argumento prueba la validez de la tesis mediante relaciones de causa/efecto. Este tipo de argumentación es el que se utiliza en el campo de la ciencia, aunque no es exclusivo de ella.

Tesis: Es conveniente rotar los cultivos.

Argumento: Cada clase de vegetal extrae del suelo ciertos nutrientes y devuelve otros. Si se siembra varias veces el mismo vegetal, los nutrientes que este necesita se agotarán y el suelo se volverá estéril. Si, por el contrario, se siembra alternadamente diferentes vegetales, el terreno se mantendrá fértil por tiempo indefinido.

ESCRITURA DE ENSAYOS ARGUMENTATIVOS

Seguir los mismos procedimientos de pre-escritura, escritura y pos- escritura.

Escribir un párrafo introductorio en el que conste la tesis.

Proponer argumentos para la tesis que defiende en los párrafos de desarrollo. Recuerde que un argumento no es simplemente una opinión subjetiva (por ejemplo: “porque a mí no me gusta’’; o “porque a mí no me parece bien’’). Un argumento debe ser una posición razonada y lo suficientemente fuerte como para convencer al lector. Utilizar algunas estrategias y recursos para escribir la argumentación.

Elaborar un párrafo de cierre que refuerce la tesis.

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