Notas
Paradigmas que sustentan al interpretativismo
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Los diferentes paradigmas de la
investigación, surgidos de perspectivas teóricas afianzadas, tienen diversos
enfoques epistemológicos y, por tanto, metodológicos; de allí que el avance y
la reflexión producidos al interior de uno de ellos no puedan serles aplicados,
sin más, a los restantes.
También llamado paradigma cualitativo, fenomenológico,
naturalista, humanista o etnográfico. Agente
de comunicación comprensiva e interpretativa de la realidad del formando.
Se construye a través de:
Investigación etnográfica.
Estudio de significados en sus
contextos.
Observación participante, nota de campo,
diarios, relatos, etc.
Importancia:
La práctica es el fundamento de la teoría.
Educación enfocada como proceso de intercomunicación formador -
formando.
Tiene como finalidad la transformación de la
estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas
generados por éstas.
Se construye a través de:
Investigación crítica.
Estudio de contextos personales y sociales.
Compromiso para solución
de problemas
Importancia:
El proceso de toma de decisiones centrado en la capacidad crítica
Se considera la unidad dialéctica de lo teórico y lo práctico
Pretende explicar predecir hechos a partir de relaciones causa efecto
(se busca descubrir el conocimiento) el investigador busca la neutralidad, debe
reinar la objetividad.
El sujeto descubre el conocimiento tiene
acceso a la realidad mediante los sentidos, la razón y los instrumentos que
utilice.
El conocimiento válido es el científico.
Importancia:
El método de la ciencia es el único válido.
El método de la ciencia es descriptivo, esto significa, según Abagnaro, que la ciencia describe los hechos y muestra las relaciones constantes entre los hechos, que se expresan mediante leyes y permiten la previsión de los hechos.
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