Comentario de TEXTOS...

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Comentario de TEXTOS...

GUÍA PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS:

1.- Lectura y comprensión del texto:

Leer detenidamente varias veces el texto y

buscar en el diccionario aquellas palabras que no se conozcan.

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2.- Localización...

2.1.-Autor: Hacer referencia a los datos más sobresalientes de su vida y de su obra.

También destacaremos el género en el que destaca y sus temas preferidos.

2.2.- Contexto: Época, tendencia o movimiento literario en el que podemos incluir a nuestro autor,

describiendo sus características esenciales.

2.3.- Género (lírica, épica-narrativa, dramática, ensayo…).

Forma de expresión (prosa o verso, en este último caso realizar el análisis métrico) y

clase de escrito (narración, descripción, exposición, argumentación, diálogo).

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3.- Análisis del contenido...

3.1.- Argumento: resumen del contenido principal

3.2.- Tema: se suele resumir en una breve frase (soledad, celos, miedo a la muerte, desengaño amoroso…).

3.3.- Estructura: distribución del contenido a lo largo del texto en los diferentes párrafos o estrofas.

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4.- Análisis de la forma:

Tendremos que encontrar y analizar los recursos literarios que ha utilizado el autor para llegar a la expresión del contenido.

Recursos fonéticos:

Aliteración (reproducción de uno o varios sonidos para conseguir un efecto).

Onomatopeya (se pretende imitar los sonidos de la naturaleza).

Paronomasia (colocar próximas dos o más palabras parecidas).

Palindromía (frase o verso que puede leerse en ambos sentidos).

Similicadencia (colocar próximas palabras que tienen sonidos semejantes o terminaciones parecidas).

Recursos morfológicos:

Los textos descriptivos utilizarán gran cantidad de adjetivos, aportando al texto la visión subjetiva del autor y sensación de lentitud.

Por el contrario, la abundancia de verbos suele transmitir actividad y el texto adquiere movilidad, rapidez.

Hay que tener en cuenta también la aparición llamativa de palabras derivadas o compuestas.

Algunos recursos:

Apócope (supresión de una o varias letras al final de la palabra: “cole” por “colegio”…).

Epíteto (adjetivo que, sin ser necesario, se añade al sustantivo para realzar una cualidad propia del mismo).

Recursos sintácticos:

Enumeración, asíndeton (ausencia de nexos), polisíndeton (repetición innecesaria de nexos),

reduplicación, anáfora (repetición a principio de verso o frase),

hipérbaton (cambio del orden lógico de la frase),

calambur (formación de palabras con sílabas de palabras contiguas: ..plata no es).

Recursos semánticos:

Comparación (relacionar dos elementos entre los que existe algún parecido: TR como I),

metáfora (identificación de dos elementos: TR es I, I de TR, TR,I, TR:i, i…, TR(I)),

sinestesia (mezcla de sensaciones), hipérbole (exageración),

personificación (atribuir cualidades humanas a seres que no lo son),

antítesis (expresión de palabras o ideas contrarias).

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5.- Juicio crítico...

En este apartado se trata de hacer balance de todas las observaciones que hemos ido anotando a lo largo del comentario y

expresar de forma sincera, modesta y firme nuestra impresión personal sobre el texto:

• Resumen de los aspectos más relevantes analizados en el comentario.

• Opinión personal.

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CONSEJOS para hacer un buen comentario de texto literario:

• Consultar previamente los datos de la historia literaria que se relacionan con el texto (época, autor, obra…)

• Evitar parafrasear el texto, es decir, repetir las mismas ideas a las que éste se refiere, pero de forma ampliada.

• Leer despacio, sin ideas prefijadas, intentando descubrir lo que el autor quiso expresar.

• Delimitar con precisión lo que el texto dice.

• Intentar descubrir cómo lo dice.

• Concebir el texto como una unidad en la que todo está relacionado;

buscar todas las relaciones posibles entre el fondo y la forma del texto.

• Seguir un orden preciso en la explicación que no olvide ninguno de los aspectos esenciales.

• Expresarse con claridad, evitar los comentarios superfluos o excesivamente subjetivos.

• Ceñirse al texto: no usarlo como pretexto para referirse a otros temas ajenos a él.

• Ser sincero en el juicio crítico. No temer expresar la propia opinión sobre el texto,

fundamentada en los aspectos parciales que se hayan ido descubriendo.

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Conclusión...

Así pues, comentar un texto consiste en relacionar de forma clara y ordenada el fondo y la forma de ese texto,

y descubrir lo que el autor del mismo quiso decirnos.

Puede haber, por tanto, distintas explicaciones válidas de un mismo texto,

dependiendo de la cultura, la sensibilidad o los intereses de los lectores que lo realizan.