Le diagramme bête à cornes - niveau 5ème

Le diagramme "bête à cornes"

• C'est le premier outil de la méthode APTE
• .
• Il permet de débuter l’analyse en répondant à 4 questions.
• • Quel est le nom de l’objet?
• • A qui rend il service ?
• • Sur quoi agit-il ?
• • Dans quel but est-il construit ?

Le diagramme bête à cornes

• Le diagramme "bête à cornes" est un outil graphique, donc il faut respecter la façon dont il est construit (forme, emplacement, format du texte),...
• Il se présente toujours de la même manière, sous la forme d’un schéma composé de 3 ellipses, d’un rectangle, d’une liaison courbe et d’une flèche partant de cette liaison.
• L'ellipse centrale contient le nom de l'objet.
• L'ellipse en haut à gauche précise à qui rend service l'objet.
• L'ellipse en haut à droite indique sur quoi agit l'objet.
• Le rectangle en bas donne dans quel but il est construit
• Il ne faut pas faire des phrases dans les ellipses seule la réponse en 1 mot simple ou composé suffit.
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• Legenda: Le diagramme bête à cornes est toujours présenté ainsi..

Diagramme bête à cornes : le grille-pain

• Nous désirons lancer la fabrication d'un grille-pain.
• Il se nomme grille-pain.
• Il rend service à l'utilisateur, c'est à dire à la personne qui l'utilise au moment où elle l'utilise. .
• Il agit sur des tranches de pain
• Le but est d'avoir des tranches de pain grillées.
• Le fait que "utilisateur" est écrit dans l'ellipse en haut à gauche signifie que c'est à qui l'objet rend service, il est donc inutile de préciser.
• Il faut respecter le langage graphique., comme tout autre langage.
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• Legenda: Diagramme bête à cornes du grille -pain.

Diagramme bête à cornes : construction

• La construction du diagramme bête à cornes est simple.
• Le diagramme se présente toujours de la même manière.
• Il est donc judicieux de le tracer, au brouillon, intégralement avant de le remplir.
• Il faut ensuite le remplir en se posant les 4 questions.
• Le mieux est de remplir en fonction des réponses qui nous viennent en premier à l’esprit, sans équivoque.
• Commencer par le nom de l’objet puis remplir les autres éléments est judicieux.
• Dans chaque ellipse se trouve un terme simple ou composé.
• Exemple « utilisateur » et non « il rend service à l’utilisateur ». Le fait que l’information se trouve dans l’ellipse en haut à gauche suffit pour savoir que c’est la personne à qui il rend service.
• Dans le rectangle se trouve une phrase courte explicite (verbe à l’infinitif). Le fait que ce soit dans le rectangle nous indique que c’est le but, donc pourquoi l’objet est conçu, il est inutile de le rappeler dans la phrase.
• Exemple : « avoir des tranches de pain grillé » et non « l’objet est construit dans
• le but d’avoir d’avoir des tranches de pain grillé ».
• 

Le diagramme bête à cornes : construction

• Il faut ensuite le remplir en se posant les 4 questions.
• Le mieux est de remplir en fonction des réponses qui nous viennent en premier à l’esprit, sans équivoque.
• Commencer par le nom de l’objet puis remplir les autres éléments est judicieux.
• Dans chaque ellipse se trouve un terme simple ou composé.
• Exemple « utilisateur » et non « il rend service à l’utilisateur ». Le fait que l’information se trouve dans l’ellipse en haut à gauche suffit pour savoir que c’est la personne à qui il rend service.
• Dans le rectangle se trouve une phrase courte explicite (verbe à l’infinitif). Le fait que ce soit dans le rectangle nous indique que c’est le but, donc pourquoi l’objet est conçu, il est inutile de le rappeler dans la phrase.
• Exemple : « avoir des tranches de pain grillé » et non « l’objet est construit dans
• le but d’avoir d’avoir des tranches de pain grillé ».
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• Legenda: Construction du diagramme bête à cornes du grille-pain

Le diagramme bête à cornes

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• Mais d'où vient ce nom de "bête à cornes" ?
• Simplement de la forme du diagramme. Pour le concepteur le diagramme ressemble à une bête avec des cornes (un escargot, un taureau,... voire une bête imaginaire)
• Le nom n'a donc rien de technique.

Diagramme "bête à cornes"

• Les liens suivants vous permettent de revenir sur le diaporama de présentation de l'analyse fonctionnelle, d'aller directement à la conclusion de l'analyse fonctionnelle ou de lire l'étape suivante qui est le diagramme pieuvre. (ressources en construction)
• L'analyse fonctionnelle.