Tercer Curso Unidad 2, 2.1

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Unidad 2. Respuestas a la diversidad y sus consecuencias.

2.1. La situación de las minorías étnicas en la educación.

A continuación se mostrará la situación de las minorías étnicas en la educación, como cuáles son los factores que influyen en este campo del conocimiento.

¿Cuáles son los factores que influyen en este campo del conocimiento?

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¿Cuáles son los factores que influyen en este campo del conocimiento?

La currícula y los materiales que se utilizan no incorporan las características de las culturas minoritarias, por eso, los grupos tienen más dificultad para acceder a una cultura que no es la suya.

La preparación y actitudes de los profesores son expresión de la cultura mayoritaria. No conocen a las minorías étnicas ni las toman en cuenta al diseñar las estrategias del conocimiento.

Las expectativas de los profesores hacia esos alumnos son más negativas, lo que influye en la motivación y autoestima

Los alumnos de la cultura mayoritaria desarrollan creencias y valoraciones hacia los demás grupos étnicos más negativas que hacia los miembros de su grupo. Estos prejuicios contribuyen a ampliar la desigualdad social en las escuelas y aulas de clase.

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EL GÉNERO

Afecta objetivos, contenidos, estilos de enseñanza, materiales y libros de texto, formas de organización escolar.

Estudios de las diferencias de género, manifiestan algunos sesgos principales:

Lingüístico: Utilización mayoritaria del género masculino

Estereotipo: Contenidos de textos que señalan que los varones son más fuertes y las mujeres más débiles y dependientes

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PROPUESTA

Relación equilibrada. Ambos sexos no se desarrollan en forma aislada sino en interacción.

Por eso es necesario los siguientes.

Principios:​​​​

Tomar en serio los intereses, necesidades, argumentos y problemas de las alumnas.

Dar credibilidad a sus vivencias, ideas, y proyectos.

Confiar a las alumnas tareas importantes y significativas.