la disciplina en la innovación

La disciplina de la Innovación

• Es importante destacar el pensamiento de Peter F. Drucker en relación a la innovación, explicando que es el medio por el cual una persona emprendedora crea nuevos recursos o transforma los recursos disponibles, con mayor potencial para generar riqueza.
• Existen áreas y fuentes adicionales de oportunidad dentro y fuera de la empresa para alcanzar innovaciones exitosas, que son el resultado de la aplicación de las siguientes fuentes de oportunidad: Acontecimientos inesperados, Incongruencias, necesidades de proceso, cambios sectoriales y de mercado, cambios demográficos, cambios de percepción y nuevo conocimiento.
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Sucesos inesperados

• Ducker expone que tanto los éxitos como los fracasos inesperados generan innovaciones, pero es necesario aprender que las acciones inesperadas dan lecciones que ayudan a crear nuevos productos o a mejorar los que ya se tienen. Ejemplo: han existido experimentos no concluidos que generan otra reacción química no esperada que resulta en un éxito para el científico
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Incongruencias

• Muchas veces lo que para unas personas no es real y para otras si los es; o lo que es, y lo que debería de ser, según el punto de vista de las personal, pueden crear oportunidades innovadoras que den lugar al éxito.
• Otra incongruencia de lo que se espera que pase y lo que en realidad pasa, puede dar lugar a una oportunidad de innovación.
• Las incongruencias en las lógicas de los procesos, pueden dar lugar a la posibilidad de que exista una oportunidad de innovación.
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Cambios sectoriales y de mercado

• Ducker explica que los cambios sectoriales o de mercado, estos cambios generan grandes oportunidades de innovación. Estos cambios son rápidos y se pueden dar de la noche a la mañana. un ejemplo de esto, lo podemos apreciar en la digitalización de las imagenes que dieron lugar a modernizar el mercado de las fotografías, utilizando las cámaras con imágenes digitales.
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Cambios demográficos

• Esta fuente es la más confiable, debido a que cuenta con datos más exactos, veraces y confiables como lo son: la población, la edad, distribución geográfica, nivel educativo, tasas de empleo, etc., aunque estas estadísticas de población cambian lentamente, dan oportunidades de innovación, y cabe mencionar que en el último siglo estas oportunidades de innovación han sido más beneficiosas y menos arriesgadas.
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Cambios de percepción

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• El cambiar la percepción de cómo se vean las cosas, hace que se obtenga una fuente de oportunidad de innovación, el ejemplo de ver el vaso casi lleno o casi vacío, lograr que una persona cambie su percepción de ver un vaso medio vacío a ver un vaso medio lleno puede hacer la diferencia para alcanzar el éxito. Un cambio de percepción no altera los hechos pero su significado, y muy rápidamente.

Nuevo conocimiento

• El nuevo conocimiento que produce innovación puede ser: científico, técnico o social. Se reconoce que este tipo de innovaciones son destacadas y ha hecho historia por su impacto y exito en la sociedad. No todas las innovaciones basadas en conocimiento han sido importantes, este tipo de innovaciones varía a las demás, por el tiempo en que se requiere, su tasa de fracaso, nivel de desafío que tienen los emprendedores.
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Comentario de lo aprendido

• La enseñanza que da Peter Ducker en relación a las fuentes de oportunidad que existen en las empresas, tanto internas como externas, son muy importantes y se deben de tomar en cuenta, ya que si se analizan, entienden y ponen en práctica, se obtienen oportunidades de innovación que dan lugar a la obtención el éxito.
• Aunque cada una de las oportunidades de innovación tiene su particularidad, se debe de tener la mente abierta para hacer el cambio en el momento oportuno, y así innovar o mejorar lo ya existente.