La justicia curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar

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• Presentación:
• La justicia curricular. El caballo de Troya de la cultura escolar
• Autor: Jurjo Torres Santomé
• Nombre de la alumna: Adriana Pérez Taneco
• Docente: Lic. Mirtha Otilia Franco Figueroa
• Grupo: “A”

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• El siglo XX se denomina el siglo del reconocimiento de los derechos humanos y de los derechos de los pueblos.
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• La meta de la sociedad en este momento es la de llegar a construir también en y desde el sistema educativo un mundo en que las diferencias sean plenamente compatibles con su reconocimiento, con la experiencia de la justicia verdaderamente redistributiva y con la igualdad de derechos y oportunidades.
• Uno de los retos más importantes de los actuales sistemas educativos es el de contribuir a asegurar el éxito escolar.
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• El sistema educativo, en los últimos años, viene tomando algunas medidas para atender a la diversidad, como, por ejemplo, la recreación de los grupos diversificación curricular, de esfuerzo educativo, adaptaciones curriculares, programas de reducción compensatoria, programas de garantía social, incremento de la optatividad, desdobles de aulas, etc.
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• Ser docente conlleva la exigencia de estar continuamente perfeccionándose, en el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos curriculares, tener posibilidad de implicarse en propuesta de innovación curricular.
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• Las instituciones escolares son uno de los primeros espacios en los que la mayoría del alumnado van a tomar contacto y a trabajar con libros informativos que van a tratar de explicarte el mundo.Información que le es ofrecida como verdad indiscutible; sin la posible sospecha de una posible divulgación deformante.
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• Cuando se hacen análisis sobre la calidad de la información que vinculan los libros de texto con mayor presencia en los centros escolares en nuestra sociedad, es fácil detectar hasta 9 tipos de sesgos en los textos.
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• 1. Segregación
• Agrupamientos y contenidos escolares por:
• Sexo
• Etnia
• Clase social
• Capacidades
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• 2. Exclusión
• Culturas silenciadas
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• 3. Desconexión
• “El dia de …”
• Asignaturizacion
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• 4. Tergiversación
• Naturalización
• Estrategia “Ni…Ni”
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• 5. Psicologización
• 6. Paternalismo y Pseudotolerancia
• Tratamiento “Benetton”
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• 7. Infantilización
• Walt Disneyzación
• Curriculum de turistas
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• 8. Como realidad ajena o extraña
• Esceptisismo normativo
• 9. Presentismo - Sin historia
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